小学语文古诗词教学中传统文化传承现状、问题及对策研究

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1、分类号：G62密级：学校代码：10638学号：315045115005专业硕士学位论文小学语文古诗词教学中传统文化传承现状、问题及对策研究论文作者秦晶晶指导教师文少保教授黄长平成都市棕北中学专业学位类别教育硕士专业领域小学教育所在学院教育学院论文提交日期2017年4月论文答辩日期2017年5月西华师范大学学位评定委员会四川·南充2017年5月ResearchonthePresentSituation,ProblemandCountermeasuresofTraditionalCultureInheritanceintheTeachingofChinese

2、AncientPoetryinPrimarySchoolADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofEducationByQinJingjingSupervisedbyProfessorWenShaobaoMajorinPrimaryeducationInSchoolofEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMa

3、y,2017目录目录摘要.............................................................................................................................IAbstract..........................................................................................................................II第一章导论.....

4、.........................................................................................................1一、问题提出.........................................................................................................1（一）研究背景.......................................................

5、.......................................1（二）研究问题..............................................................................................2二、国内外文献研究综述.....................................................................................2（一）国外研究现状................................

6、......................................................2（二）国内研究现状......................................................................................3（三）文献评述..............................................................................................5三、核心概念界定...................

7、..............................................................................6（一）小学语文教学......................................................................................6（二）古诗词教学..........................................................................................6（三）传统文

8、化.......................................