思维方法与创新意识》考点解读

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1、《思维方法与创新意识》考点解读【课标考点概览】　　(1)唯物辩证法　　唯物辩证法的总特征　　唯物辩证法的实质与核心　　(2)唯物辩证法的联系观　　联系的普遍性　　联系的客观性　　联系的多样性　　(3)用联系的观点看问题　　整体和部分的关系　　系统优化方法　　(4)唯物辩证法的发展观　　发展的概念　　发展的前进性与曲折性　　发展的量变与质变状态　　(5)唯物辩证法的矛盾概念　　矛盾的同一性和斗争性　　矛盾的普遍性和特殊性　　(6)用对立统一的观点看问题　　主要矛盾和次要矛盾的关系　　矛盾的主要方面和次要方面的关系　　具体问题具体

2、分析　　马克思主义普遍原理与中国实际相结合　　  (7)辩证的否定观　　辩证否定　　形而上学的否定观　　(8)唯物辩证法与创新意识　　辩证法的革命批判精神与创新意识　　创新的社会作用【重要考点解读】一、联系的观点：1、联系的普遍性：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，联系是普遍的。方法论：要承认联系，用联系的观点看问题，反对孤立的观点。2、联系的客观性：联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移，联系是客观的。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3、联系的多样性：联系具有多样性

3、。方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。4、整体与部分的辩证关系：①整体在事物发展过程中居于主体、统帅，具有部分所不具备的功能，整体功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②整体由部分构成，部分的功能及其变化也会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、系统和要素的关系：系统是由相互联系和相互作用的主要素构成的统一整体，系统优化着眼于事物的整

4、体性，遵循内部结构的有序性和优化趋向。方法论：要用综合的思维方式来认识事物，坚持分析与综合的统一。二、发展的观点：1、发展的观点：①事物是永恒发展的，发展具有普遍性；②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要用发展的观点看问题，反对静止地看问题。2、事物发展的趋势：前进性和曲折性相统一。事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的（方向是前进的、上升的），道路是曲折的。方法论：既要看到前途是光明的，促进新事物的成长；又要准备走曲折的路。3、事物发展的状态：事物发展是量变和质变的统一，事物

5、的发展是从量变开始，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物就是由量变到质变，又在新质的基础上新的量变，循环往复，不断前进。方法论：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③反对两个极端：急于求成和优柔寡断。④善于抓住机遇，赢得主动，努力赢得优势，加快发展。⑤坚持适度原则。三、矛盾的观点：1、一分为二（全面的观点、两分法、两点论）：矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性；矛盾具有普遍性和客观性。方法论：要敢于

6、承认矛盾，揭露矛盾，不能否认矛盾、回避矛盾；全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性（一点论、绝对化）。2、矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点主要有三种情形。方法论：坚持具体问题具体分析。3、矛盾普遍性和特殊性的关系（共性和个性、一般和个别的关系）：矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一关系，相互区别、相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性；在一定条件下相互转化。方法论：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。4、两点论和重点论的统一：（1）主次矛盾辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾相互依

7、赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。主要矛盾处于支配地位，起决定作用，规定或影响其他矛盾的发展；次要矛盾处于从属地位，也影响主要矛盾的发展。方法论：要求我们既要善于抓重点，又要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。既要反对不分主次的均衡论和只抓主要的一点论。（2）矛盾主次方面辩证关系原理：矛盾主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化。矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面处于被支配地位，对事物的性质也有一定的影响。方法论：要求我们看问题时，既要全面又要

8、善于分清主流和支流，弄清事物的性质，坚持两点论和重点论的统一。反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。四、辨证否定观：1、辨证否定观：（1）含义：是事物自身的否定，是事物发展的环节，是事物联系的环节。（2）实质：其实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。既