湖南普通高等学校级精品课程复核

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1、湖南省普通高等学校省级精品课程复核申报表学校名称:湖南文理学院课程名称:人文地理学课程负责人:董明辉立项时间:2008年课程网站地址:http://www.huas.cn:92/c46/zcr-1.htm湖南省教育厅制二O一二年三月-20-一、课程负责人和主讲教师情况(分页填写)1.基本信息姓名董明辉性别男出生年月1954.10学位学士职称教授职务所在院系资源环境与旅游学院电话0736-7186117研究方向资源管理与区域开发2.教学情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总

2、人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)一、近三年来讲授的主要课程1、人文地理学,专业必修课,周4节,3届,共142人。2、经济地理学,专业必修课,周3节,3届,共142人。二、近三年来承担的实践性教学1、指导毕业论文,3届共25名学生。其中3人获校级优秀毕业论文。

3、2、指导地理科学专业学生野外实习3届共30天,学生数为142人。三、主持的教学研究课题1、《地理科学》省重点专业,湖南省教育厅,2007-2010,主持人。2、《自然地理学》校级重点建设学科,湖南文理学院,2008-2012,主持人。3、《地理科学》国家级特色专业建设点,国家教育部,2008-2012,主持人。四、发表的教学研究论文1、彭保发,董明辉.基于新课程理念的地理说课研究.大学地球科学课程报告论坛论文集,20009.2:77-802、陈端吕,董明辉.GIS课程立体教学模式的构建.大学地球科学课程

4、报告论坛论文集,20009.2:118-1213、彭保发,董明辉,熊建新.论基础地理教育中地理技能的培养.大学地球科学课程报告论坛论文集,2010.5:84-884、熊建新,董明辉,彭保发.基于现代综合课程的高师院校地理科学专业课程设置优化探究.大学地球科学课程报告论坛论文集,2010.5:92-96五、近三年来获得的教学表彰/奖励1、三年中共进行了6次教学综合测评,每次均为85分以上。多次获得校级教学质量奖和芙蓉教学奖。2、湖南文理学院校级教学成果二等奖,2010年,排名第二。3、指导学生刘小帆,朱红

5、波:《两型社会发展度评价》获湖南文理学院第六届大学生课外学木术科技作品一等奖,2010.6。-20-3.学术研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)一、承担的学术研究课题1、湖南省社科基金项目“中部崛起与洞庭湖区经济社会发展的应对战略研究(07JD17)”,研究年限为2008.1-2009.12

6、,主持。2、湖南省社科基金项目“地质灾害对环洞庭湖区经济社会发展的影响研究(2010_JD42)”,研究年限为2010-2012,排第二。3、生态承载力调控下洞庭湖区经济、社会和环境响应机制及预警研究(12YJAZH166),教育部人文社科规划基金项目,排第二,2012-2014。二、发表的学术论文与著作1.董明辉,陈端吕.基于RITE模型的东北老工业基地信息化水平分析,地理科学进展,2009,(2):307-311.2.董明辉,魏晓.城市化过程对土地覆被空间格局的影响研究—以长沙市为例,经济地理,20

7、09,(12):2001-2005.3.邹滨,董明辉*,杨令宾,等.松嫩平原西部土地盐碱化预测研究,自然资源学报,2009,(6):1022-1028.(*通讯作者)4.BinZou,MinghuiDong,LingbinYang,ZhijunTong.Usingvisualizationmethodtoguideustoexploredatainenvironmentalsystemscience,2008ProceedingsofInformaitonTechnologyandEnvironment

8、alSystemSciences(ISTP).5.MinghuiDong.EvaluatingDynamicVariationsoftheDevelopmentLevelofResource-conservingandEnvironment-FriendlySociety.2010InternationalConferenceonManagementandServiceScience(MASS2010)DOI:10.1109/ICMSS.2

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