湖南普通高等学校级精品课程复核

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1、湖南省普通高等学校省级精品课程复核申报表学校名称:湖南第一师范学院课程名称:小学数学教学论课程负责人:杨高全立项时间:2007年课程网站地址:http://jpkc.hnfnc.edu.cn湖南省教育厅制二O一一年三月21一、课程负责人和主讲教师情况1.课程负责人1.基本信息姓名杨高全性别男出生年月1958.05学位职称教授职务人事处处长所在院系数理系电话13875820217研究方向数学课程与教学论2.教学情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程

2、设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)讲授的主要课程:小学数学教学论,专业必修课,3课时/周,三届,576人。承担的实践性教学:毕业论文指导,三届,24人。发表的教学研究论文:(1)提高小学数学教师的数学史知识水平[J].湖南教育(下旬),2009,12.第二。(2)“数学教学论”课程中案例教学的实践探索[J].数学教育学报,2010,19(1).第二

3、。(3)网络环境下精品课程自主学习现状的调查研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2010,9(1).第二。获得的教学表彰/奖励:(1)“数学教育”专业建设的研究与实践获2008年度湖南省高等教育省级教学成果三等奖(排名第三)(2)“小学数学新课程活动教学的理论与实践”于2010年获教育部基础教育教学成果三等奖。(排名第三)213.学术研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含

4、奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)承担的学术研究课题:新课程改革背景下小学数学教师专业化发展研究,湖南省教育科学“十一五”规划学科研究基地项目,主持,2008年。发表的学术论文:(1)小学数学教师专业化发展现状的调查研究—以湖南省长沙市部分小学为例[J].数学教育学报,2011,20(1).第一。(2)从特级教师的成长谈小学数学教师专业化发展[J].湖南第一师范学报,2010,6.独著。212.主讲教师(一)1.基本信息姓名胡重光性别男出生年月1950.06学位职称教授职务所在院系湖南一师教育科学系电话13517482

5、856研究方向数学教育2.教学情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)讲授的主要课程:(1)小学数学教学论,每周3学时,两届,学生200人。(2)小学课程改革,每周1学时,两届,学生600人。(3)初等数论,每周4学时,1届,学

6、生100人。主持的教学研究课题:主持省教育科学规划重点课题“高师本科小学数学教学论教材与教学改革研究”期限3年。发表的教学研究论文:(1)《关于分数教学中的科学性问题》人大复印资料《小学数学教与学》2010年10期全文转载。(2)《关于小学教师专业知识的测试与分析》《教育探索》2010年9期。(3)《小学数学规则和法则的教学》,《湖南教育》2010.03。获得的教学表彰/奖励:(1)“数学教育”专业建设的研究与实践获2008年度湖南省高等教育省级教学成果三等奖(排名第二)(2)“小学数学新课程活动教学的理论与实践”于2010年获教育部

7、基础教育教学成果三等奖。(3)“小学数学新课程活动教学的理论与实践”于2009年获湖南省基础教育教学成果二等奖。213.学术研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)发表的学术论文:(1)《从《科学素养的基准》看美国的数学教育思想》湖南师大教育科学学报2009年2期,独著。(2)《论数学的真理性》,《湖南教育》2009年9期,独

8、著。(3)《记数法的历史及其对教学的启示》,《数学传播》2009年4期,独著。(4)《关于“数学模式论”的思考》,《湖南教育》2008年10期,独著。213.主讲教师(二)1.基本信息姓名陈秀琼性别女出生年月1967年7

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