高等教育国际化与留学生素质教育论文

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1、高等教育国际化与留学生素质教育论文自年以来，中国加入wto后所承诺的所有条款都进入全面实施阶段，我国改革开放的力度变得更大，与世界经济发展更为同步和紧密。在经济全球化大背景下，各国之间高层次人才的交流活动日渐频繁，不同文化和价值观念进一步交汇和相互冲击，生源和师资的国际间流动不断加速，高等教育领域的国际竞争日趋激烈。教育国际化作为经济全球化的一个重要方面，在对我国高等教育产生巨大冲击的同时，也带来许多机遇。高等院校应顺应时代的潮流，不断提高大学自身生存发展的竞争力，积极采取措施，在扩大留学生招生规模的同

2、时，大力加强留学生素质教育，全面提高留学生管理质量，不断推进高校国际化进程。一、高校国际化下我国留学生教育面临的挑战随着世界各国高等院校的改革与发展，高等院校国际合作与交流的步伐不断加快，高等院校已经意识到要在新世纪获得生存和发展，必须进一步加强国际合作与交流，本着“扩大规模、提高层次、保证质量、完善管理”的原则，科学整合教育资源，大力扩大海外招生规模。　　高等教育国际化与留学生素质教育论文自年以来，中国加入wto后所承诺的所有条款都进入全面实施阶段，我国改革开放的力度变得更大，与世界经济发展更为同步和

3、紧密。在经济全球化大背景下，各国之间高层次人才的交流活动日渐频繁，不同文化和价值观念进一步交汇和相互冲击，生源和师资的国际间流动不断加速，高等教育领域的国际竞争日趋激烈。教育国际化作为经济全球化的一个重要方面，在对我国高等教育产生巨大冲击的同时，也带来许多机遇。高等院校应顺应时代的潮流，不断提高大学自身生存发展的竞争力，积极采取措施，在扩大留学生招生规模的同时，大力加强留学生素质教育，全面提高留学生管理质量，不断推进高校国际化进程。一、高校国际化下我国留学生教育面临的挑战随着世界各国高等院校的改革与发展

4、，高等院校国际合作与交流的步伐不断加快，高等院校已经意识到要在新世纪获得生存和发展，必须进一步加强国际合作与交流，本着“扩大规模、提高层次、保证质量、完善管理”的原则，科学整合教育资源，大力扩大海外招生规模。　　高等教育国际化与留学生素质教育论文自年以来，中国加入wto后所承诺的所有条款都进入全面实施阶段，我国改革开放的力度变得更大，与世界经济发展更为同步和紧密。在经济全球化大背景下，各国之间高层次人才的交流活动日渐频繁，不同文化和价值观念进一步交汇和相互冲击，生源和师资的国际间流动不断加速，高等教育领

5、域的国际竞争日趋激烈。教育国际化作为经济全球化的一个重要方面，在对我国高等教育产生巨大冲击的同时，也带来许多机遇。高等院校应顺应时代的潮流，不断提高大学自身生存发展的竞争力，积极采取措施，在扩大留学生招生规模的同时，大力加强留学生素质教育，全面提高留学生管理质量，不断推进高校国际化进程。一、高校国际化下我国留学生教育面临的挑战随着世界各国高等院校的改革与发展，高等院校国际合作与交流的步伐不断加快，高等院校已经意识到要在新世纪获得生存和发展，必须进一步加强国际合作与交流，本着“扩大规模、提高层次、保证质量

6、、完善管理”的原则，科学整合教育资源，大力扩大海外招生规模。1.各招收海外留学生的高校之间存在激烈竞争。虽然来华留学生的人数会逐年增加，但短期内增加幅度不会太大。由于开展外国留学生教育的高校也在逐年增加，这样一来，对各高校来说生员份额实际并没有增加。所以，各高校必须在管理上下功夫，必须全面提高教学水平、管理水平和服务水平，并加大对留学生教育的硬件设施的投入。郑州大学自开展留学生教育以来，投资兴建了一批留学生教育设施，但随着这几年留学生教育的发展、留学生人数的不断增加，使得我校的教育设施都到达了极限。为了

7、更好地发展留学生教育，郑州大学的留学生教育管理部门及时向上级主管部门打报告，学校主管领导也意识到留学生教育面临的挑战，决心尽快对留学生教育环境以及教育设施等方面加大投入，以便使学校的留学生教育发展上水平、上台阶。2.来华留学生教育事业发展迅速，学位生、高层次进修生数量增长较快，教学水平和教学质量日益提高，留学生教育正面临着从规模办学到质量办学的转变。特别是一些留学生教育起步较早的国内著名大学，已经在适度控制语言进修生的规模，有计划、有步骤地发展高层次留学生和学位生，并把留学生教学纳入到学校的总体教学规划

8、和质量评估体系中，以提高学校的国际竞争力，争创国内一流、世界知名的大学。因此，留学生教育质量问题日益受到重视。与此相关，留学生的素质教育问题也日益凸现出来。在经济全球化、教育国际化、文化全球化的大背景下，留学生素质教育已不仅仅是一个语言素质、专业素质等知识能力方面的问题，更重要的是一个文化层面的问题。因此，从文化的层面来探讨留学生素质教育具有十分重要的意义。3.在留学生教育发展初期，由于受客观条件（如人数）和主观条件（如认识）等方面的限制，