《春联》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《春联》教学设计　　之二　　佚名　　　　一、教学目标。　　ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。　　２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。　　３、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。　　二、教学重点。　　对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。　　三、教学难点。　　课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。　　四、教学过程。　　（一）导入　　

2、１、同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。　　放录音（恭喜恭喜）　　２、谁来回答老师刚才提出的问题２（春节）春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红……齐读（春联）　　(二）精读课文第一自然段近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　１、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢？　　２、同学知道的春联还

3、真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢？下面我们一起去看课文第一自然段。　　板书：内容　　３、轻声朗读第一自然段，用“——’画出春联，用‘“＿”画出春联的内容。　　４、谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读一读。　　教师在出示的段落中画出　　５、我们一起把画出的句子读一读。　　６、描绘美丽春光的是哪一副春联？　　指名回答后出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红　　７、谁来试着读读看。　　８、从哪几个词中看出春光是美好的？（芳草绿杏花红）　　９、你能来读好它吗？（个别集体）　　１０、这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里。（指名背弃背）　　１１、接下去我们一起去看第二种内容的春联

4、。　　出示；春回大地千山秀，日照神州百业兴　　１２、谁来试着读一读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　１３、从这副春联中你看到了祖国什么样的景象？从哪几个词中看出？　　（千山秀百业兴）　　你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗？个别集体　　这里的“神州”指的是什么？　　（学生可能不知道；师提示指“祖国大地”）　　１４、谁来试着读好它。（个别集体）　　１

5、５、快速把它记在脑子里。（指名背齐背）　　１６、课文中还有两种内容的春联，大家一起把它们找出来、读一读　　出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多　　梅开春烂漫，竹报岁车安　　１７、下面请一、二组看上面一副春联，三、四组看下面一副春联同桌进行讨论。　　出示幻灯：围绕以下问题进行讨论：　　（１）这副春联讲的是书上哪方面的内容？　　（２）从哪几个词中可以看出？　　１８、谁来讲讲你们的讨论结果？（教师可适当地点拨）　　提示：“门第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。（引申）　　“岁”在这里指的是一年。　　１９、下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来。　　２０、出示下面几副春联

6、，请同学齐读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　２１、下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容。　　出示：描绘美丽的春光家家致富家家乐，处处迎春处处歌　　展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地，春色满人间　　歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉　　表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展，九州春意浓　　２２、看了这么多的春联后，请同学

7、用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样？　　板书；各种各样　　２３、引读：我们测览着各种各样的春联，就是……　　出示：“我们测览……百花园中”　　２４、你喜欢哪几个词语？你能读好它吗？（漫游万紫千红）个别集体　　２５、引读：欣赏了这些春联你会感到……你读了上面的哪副春联后有这种感觉的？　　２６、放录音（爆竹声）引读；新春佳节ｌ家家户户张贴……给节日……　　出示：“新春佳节，家家……的气氛”　　２７、谁能把这句话读好？（个别集体）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强