当前我国高校品牌内涵建设及相关要素分析

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1、当前我国高校品牌内涵建设及相关要素分析基金项目：本文系2010年河南省政府招标课题《河南高校品牌构建及实施策略研宄》阶段研宄成果（项目编号：B104）。？作者简介：谷合强（1981—），男，河南濮阳人，安阳师范学院讲师，研究方向：思想政治与高校品牌建设。［摘要］改革开放30多年来，随着我国社会主义市场经济体制不断推进，高校生存发展环境也发生了巨大的变化，同时高校办学自主权的逐渐扩大，加剧了高校间的竞争。近年来，我国高等院校纷纷从品牌建设出发，加强在生源、师资、经费、课题、学科基地等方面的竞争，一定程度上也促进了我国高等教

2、育资源的有效配置和教育质量的提高。文章从高校品牌建设的环境研宄分析，探讨了高校品牌的科学内涵、品牌建设的基本准则和品牌建设的相关建议，为我国高校品牌建设提供参考价值。？［关键词］高校品牌；内涵建设；综合竞争力?［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1671-5918（2011）05-0006-03?doi：10.3969/j.iss.l671-5918.2011.05-003［本刊网址］http：//www.省略一、当前我国高校品牌建设的环境？品牌俗称牌子，是商品的“脸谱”，品牌是一个经济学概念，狭义的品牌仅

3、仅指商业品牌。它是指借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手区别开来的名称、术语、符号、象征或设计及其组合。但是在当今信息社会，许多社会现象被符号化、概念化和抽象化，品牌已不仅仅局限于狭义的商业品牌，还有广义的社会品牌，如城市品牌、高校品牌等。？高校品牌是一所学校在发展过程中逐渐积淀下来的、并经过精心培育和市场选择形成的特殊标志，是公众对于高校认识和认可的总和。高校品牌的产生与其外部环境的变化紧密相连，是社会发展的必然选择，同时也是高校自身发展到一定阶段的内部动力作用的结果：？（一）我国高等教育发展的

4、必然要求。近年来随着我国连续大规模扩招和人口出生高峰期对高等教育冲击波的逐渐消退，我国高等教育逐渐从高速增长向有节制增长过渡，我国高等教育的发展环境随之发生根本性的变化，意味着国内高等教育的竞争更趋激烈。市场化的趋势、我国民主进程的加快和法制的健全，大学的办学自主权和学术自治权进一步扩大，必将大大促进高校参与全方位的竞争。？（二）当今世界高等教育发展的一般规律。从世界范围来看仅依靠政府的公共投入是越来越难以满足高校不断增长的经费需求，正如美国纽约州立大学前校长布鲁斯•约翰斯通所说：在工业化程度不太高的国家里，

5、大部分高校处在严重的财政困境之中，即使在最富有的国家里，大部分的高校好像也总是处在困境的边缘。从根本上说，大学开支增长曲线是超过其收入增长曲线的。因而，高校必然会把目光转向社会和市场，争取更多的可供利用的资源，一种消费者主导的教育体制正逐步取代生产者主导的教育体制，市场机制早已进入高等教育领域。？（三）我国高校提升自身综合竞争力的必然结果。当前我国的大学处在一种严峻的竞争性环境中，高等院校只有发展自己的竞争优势，才有可能吸引更多的学生、更好的教师和更多的公共资金。？品牌战略这种市场营销方式正好在作为非营利性机构的高校与市

6、场环境之间起到了桥梁作用，高校如果能够参照企业的经营策略，运用市场营销中的品牌战略，对自身的教学、科研和服务将产生更大的效益。?二、高校品牌基本内涵及相关要素之间的联系？高校品牌是一所学校在长期发展过程中经过历史积淀为公众所认同和知晓的各种因素的总和，其内涵既包括一些外在的显性因素，更包括一些内在的隐性因素，显性因素是隐性因素的外在表现，隐性因素是创设局校品牌的根本。？高校品牌的内涵包括以下几个方面：？（一）高校品牌的显性因素指以独特的标识或图形符号等能够被迅速识别出来的特征因素：包括高校名称、高校标志、校徽、校服、校像

7、、校标、校园建筑等。校园的建筑、设施、景观等体现了学校的品位和特色，既可向社会展示学校的形象，又可对置身其中的广大师生员工产生潜移默化的导向、激励、熏陶作用。而学校的校名、校旗、校徽、校歌、校服等，能够体现学校精神，反映学校特色，而且还可使全体成员有一种归属感。？（二）高校品牌的隐性因素主要指学校的文化底蕴和教育质量。其中的大学精神是融科学合理的教育观念、健全的大学制度、民主的管理模式、积极向上的行为方式和健康和谐的校园文化于一体，是一个大学的内在品质，是大学长期发展积淀的创造性的精髓与灵魂。高校的校风校纪、考试成绩、学

8、生的身心状况反映了学校教育教学质量的水准，是学校品牌的生命线；质量观、人才观、教学观、师生关、管理关等，是学校在长期的办学育人过程中逐步形成和积淀下来的是学校隐性因素的重要组成部分。？（三）高校品牌是知名度、美誉度与忠诚度的统一体。高校品牌的知名度是指一所高校被公众知晓的程度，即学校的“名气”；一个高校品牌的知名度，