小学英语五年级下册第五单元单元测试题(卷)

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1、小学英语五年级下册第五单元单元测试题(1) 一、读一读,找出不同类的单词。(10分)()1.A.walking   B.sing   C.swimming()2.A.mine    B.hers   C.your()3.A.your    B.ours   C.their()4.A.excited   B.read    C.jump()5.A.listening B.eating  C.sleep二、写出下列单词的-ing形式。(10分) 1.look---2.listen---3.climb---4.jump---  5.eat---6.play---7.drink--- 8.fly---

2、 9.run-- 10.swim--三、写出下列单词的名词性物主代词。1.my ______ 2.your ______  3.his______    4.her ______ 5.our ______  6.their______   四、读一读,选择最佳答案填空。(20分) ( )1.Tom_______thebook.  reading  B.ArereadingC.isreading( )2.Theyellowpictureis______.  A、his     B.my   C.your( )3.Ishe______water?---No,heisn’t.  A.drinks  

3、 B.drinking   C.drink( )4._______areyoudoing?---I______eatingdinner.  A.What;am   B.Why;am C.Where;are( )5._______catisthis?---It’sMike’s.  A.What   B.Who   C.Whose( )6.Mypenisred._____isyellow.  A.You   B.Yours  C.Your( )7.---A:Whosepantsarethose?B:_____  A.It’smine.  B.Theyarepants.  C.Theyarehers

4、.( )8.What_____thepanda’sdoing?  A.is    B.are      C.am( )9.______booksisintheclassroom.______ishere.  A.Mine;Your    B.My;Your   C.My;Yours()10.It’s7o’clocknow.Heis_____breakfast.  A.drinking   B.eating   C.has二、读一读,选词填空。Whose hers eating  drinking  their1.ThatisSarah’spicture.Thepictureis______.2

5、.Theseare_____rabbits,theserabbitsaretheirs.3.______pictureisit?---It’sZhangPeng’s.4.Thatelephantis________water.5.ChenJieis_______breakfastinthekitchen.二、连词成句,注意首字母大写与标点。(15分)1.picture、the 、 is 、 green、  mine(.)2.are、these、doing、rabbits、what(?)3.is、whose、English、book、this(?)4.These、Are、ours、all(?)5

6、.he、Is 、water 、drinking(?)七、根据问句选择答语。(10分)()1.Whataretheserabbitsdoing?A.Yes,heis.( )2.CanIplaywithhimnow?B.No,youcan’t.( )3.Whatareyoudoing?C.Theyareplaying.( )4.Whosebikeisit?D.I’mdancing.( )5.Ishedrinkingwater?E.It’shers八、按要求改写句子。(9分)八、1.Are  theserabbits  eating?(作肯定回答)2.This  is  my  dog.(改为同义句

7、)3.Mikeisrunningatschool.(改为一般疑问句)九、读短文,选择正确答案。(10分)TodayisSunday.Mike’sfamilyisathome.HisfatherMrBlackisreadingabookinthelivingroom.Hismotheriscookinginthekitchen.HisbrotherTomandhisfriendJohnareplay

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