2016级通识教育课程

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1、2016级通识教育课程课程标准重庆城市职业学院2016年编印目录一、《思想品德修养与法律基础》二、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》三、《高职英语1》四、《高职英语2》五、《体育1》六、《体育2》七、《体育3》八、《体育4》九、《高等数学》十、《中国文化概论》十一、《形势与政策教育》重庆城市职业学院《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲课程编码：0003540009开课单位：基础部思政教研室计划学时：48考核类型：考查适用专业：大一所有专业开课学期：第一学期执笔人：司玉兰审核人：司玉兰审定人：孙秀玲制

2、定时间：2016年8月目录一、课程的性质、任务1二、教学目的、要求1（一）知识目标1(二)能力目标2（三）素养目标2三、教学重点和难点2四、教学总时数及其分配2五、课程教学内容3绪论珍惜大学生活开拓新的境界3第一章追求远大理想坚定崇高信念5第三章领悟人生真谛创造人生价值9第四章注重道德传承加强道德实践11第五章遵守道德规范锤炼高尚品格14第六章学习宪法法律建设法治体系16第七章树立法治观念尊重法律权威19第八章行使法律权利履行法律义务21六、实践教学内容、课时分配和实践23（一）基本要求23（二）实践内容及学时

3、数24七、考核内容及方法24八、建议教材及参考用书（或者课程网站）25（一）推荐教材25（二）参考书目25一、课程的性质、任务《思想道德修养与法律基础》课是大学生必修的一门公共必修课程。是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节，要求大学生认识到：只有努力学习掌握马克思主义基本理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，把个人人生理想融入国家和民族的事业中，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勇做走在时代前面的奋进者才能最终成就一番事业。课程主要以马列主义、毛泽东思想

4、、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。帮助大学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学是人生发展的重要时期，珍惜大学美好时光，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。二、教

5、学目的、要求《思想道德修养与法律基础》课程以引领学生树立正确的“五观“：即世界观、价值观、人生观、道德观、法制观，培养学生“五个能力”：即自主学习能力、沟通表达能力、人际交往能力、创新思维能力、组织协调能力为目标，通过以教师为主学生为辅重难点讲授和以学生为主教师为辅的互动体验两种课型的教学，引领大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，学习和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为培养德智体美全面发展的、有

6、理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，打下扎实的思想、道德和法律基础。通过本门课的学习，不仅把学生培养成有理想有道德有文化有纪律的社会主义现化接班人，还要让学生在新的环境中学会自我负责与自我管理学会学习，学会做人，学会做事。有效指导学生的个体人生实践，实现从学校人到社会人的转变。113具体的教学要求如下：（一）知识目标1．帮助学生了解思想道德修养与法律基础方面的基本知识，掌握其基本概念的科学内涵。2.帮助学生深刻理解道德理论和法治理念，准确掌握其科学内涵。3．帮助学生正确理解马克思主义世界

7、观、人生观、价值观、道德观、法制观的基本内容，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。(二)能力目标1．提高学生运用马克思主义基本立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的实际能力。2．帮助学生不断提高自主学习能力、沟通表达能力、人际交往能力、创新思维能力、组织协调能力。3.帮助学生加强法律修养，不断提高社会主义法律思维能力。（三）素养目标1．增强学生的思想素质，树立正确的理想信念和社会主义核心价值观，增强学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对改革开放和现代化建设的信心。2．增

8、强学生的思想道德素质和法律素质，自觉遵守公共领域、职业领域和家庭领域的道德和法律规范，维护法律权威。三、教学重点和难点本课程的教学重点：帮助和引导学生完成由中学到大学的过渡，使他们尽快适应大学的学习、生活和交往环境；教育学生加强思想品德修养，继承和弘扬优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格；揭示人的本质，探讨人生意义，增强社会主义法律意