18秋华师《比较教育学》在线作业-1辅导资料

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1、18秋华师《比较教育学》在线作业-11、C2、D3、A4、A5、C一、单选题共20题，40分1、美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼1842年访问欧洲归来，撰写了一本著名的()。A《教育问题专题报告》B《关于普鲁士公立教育情况的报告》C《第七年报告》D《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》正确答案是：C2、教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安正确答案是：D3、1948年12月，联合国通过了()，把受教育权规定为人的基本权利之一。A《世界人权宣言》B《儿童权利宣言》C《联合国宪章》D《学会生存》正确答案是：A4、在比较教育的发展

2、史上，()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。A萨德勒B汉斯C霍尔姆斯D康德尔正确答案是：A5、德国在教育行政管理上实行A理想主义B社会主义C联邦主义D集权主义正确答案是：C6、因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文()为标志的。A《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》B《关于普鲁士公立教育情况的报告》C《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D《欧洲大陆的学校》正确答案是：A7、属于“社会科学方法时代”的代表人物是A阿诺德B库森C贝雷迪D萨德勒正确答案是：C8、德国的地方教育行政中，各州设（），是州的最高教育行改

3、机关，负责管理州的教育事务A科学委员会B文化教育部C大学校长会议D联邦和各州教育规划和科研促进委员会正确答案是：B9、终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由()提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A萨德勒B康德尔C保罗•郎格朗D霍拉斯•曼正确答案是：C10、日本现行的中央教育行政机构是()。A教育部B文部省C国家教委D联邦教育部正确答案是：B11、贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。A“假设验证法”B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”正确答案是：B12、捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理

4、解与和平问题上起了重要作用。A夸美纽斯B朱利安C萨德勒D阿尔特巴赫正确答案是：A13、1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是A《桑登法》B《初等教育法》C《罗宾斯报告》D《巴尔福法案》正确答案是：B14、德意志帝国时期，德国的幼儿园在()创办下发展起来。A洪堡B福禄倍尔C蒙台梭利D费希特正确答案是：B15、1951年，日本制定()，规定产业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础。A《学校教育法》B《教育基本法》C《实业学校令》D《产业教育振兴法》正确答案是：D16、把小学最低年级称为11年级的国家是A美国B英国C法国D德国正确答案是：C17、古典大学指

5、的是剑桥大学和（）A达勒姆大学B牛津大学C苏基克斯大学D约克大学正确答案是：B18、目前英国规模最大的大学（）A剑桥大学B牛津大学C伦敦大学D约克大学正确答案是：C19、美国的中小学教育办学主体为（）A公私立并存，以公立为主B公私立并存，以私立为主C全部私立D全部公立正确答案是：A20、美国国际与比较教育学会会刊是A《比较教育》B《展望》C《比较》D《比较教育评论》正确答案是：D二、多选题共15题，30分1、诺亚与艾克斯坦的“假设验证法”包括（）步骤A确定假说B使概念明确化和指标化C选择事例（对象）D收集和修正数据E运用数据和验证正确答案是：ABCDE2、英国白金大学学位分哪四个等级()

6、A学士B硕士C博士D哲学博士E高级博士正确答案是：ABDE3、比较教育的基本特征包括（）A研究方法的独特性B研究时间的当代性C研究单位的地域性D研究领域的广泛性E研究视野的国际性和民族性正确答案是：ABCDE4、英国的教育和科学部在工作上得到哪些组织协助()A高等教育局B教育标准处C中央教育咨询委员会D学校考试和评价委员会E高等教育基金会正确答案是：BCDE5、德国实施学前教育的机构有()A托儿所B幼儿园C学龄儿童幼儿园D特殊教育幼儿园E初级学校正确答案是：ABCD6、贝雷迪的比较四步法包括（）A描述B解释C并列D比较正确答案是：ABCD7、下列关于美国现行教育制度说法正确的是（）A典型

7、的地方分权制B一般分为联邦、州、地方（学区）三个层次，每个层次有相应的教育行政管理机构C州负有主要责任，地方承担具体责任，联邦具有广泛的影响D地方-教育委员会，教育局，对学区中小学教育的人，财、物、事负有直接的管理责任。正确答案是：ABCD8、法国的初中学制4年，分为()A预备阶段B初级阶段C观察阶段D方向指导阶段E定向阶段正确答案是：CD9、在法国，实施高等教育的机构包括()A综合大学B大学校C短期高等教育机构D传统高等教育机构正