关于农村高中英语学习环境现状的分析及应对策略

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1、关于农村高中英语学习环境现状的分析及应对策略导读：如何写好一篇学生和老师方面的论文。希望本篇农村高中英语学习环境现状的分析及应对策略的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。李志连（广西南市横县百合完全中学，广西南）中图分类号：G63文献标识码：A：10039082（2016）01016801随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快.学习和掌握一门外国语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求.外国语是学习文化科学知识、获取世界方面信息与进行国际交往的重要工具.外国

2、语学习必须贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来.通过学习他国的语言，加深对他国文化的认识和理解，学会尊重他国的语言和文化，进而更地认识热爱本民族的语言和文化，培养和提高学生的人文素质.(摘自《全日制高级中学英语教学大纲》)由此见，国家对英语学习非常重视.而我们通过对农村普通高中英语学习环境的调查，我们发现学生学英语情况很不乐观.学生学英语的硬件和软件环境都比学生和老师论文的提纲较落后，造成很多英语学困生.英语学习需要良的环境，没有良的学习环境会给我们学习英语带来很大的困难.而良的英语学习的环境对于培养学

3、生学英语的兴趣，提高英语成绩，提高学生的英语应用能力，发展英语素质等有着十分重要的作用.以，为了寻找对策，帮助学生走出困境，现造成这种情况的原进行分析.我们认为有以下几个方面：一、社会环境方面没有形成一个重视英语学习的氛围.农村，很多家长的学历水平，理念水平都不太高，对孩子兴趣爱的培养上，普遍缺乏认识，这导致学生学习英语的兴趣爱基本为零.他们学英语的目的往往是为了应付考试、应付老师，而不是发自内心的一种喜.以大部分学生的英语都很差.我们进行的调查问卷的第11题D答案问到家人对学习兴趣的主要影响，只有4。02%的学生选

4、择了这个选项.这说明了学生也不了解兴趣是以培养的，他们根本不了解城里的孩子学习英语是一种什样的氛围.果他们看见城里的那些孩子从由家长带着去参加英语兴趣班，去参加能和老外面对面用英语交谈的英语角，我相信他们内心里也很渴望能有这本篇原创出处：lunp;acute;sDigest，EnglishSalon，CrazyEnglish都没有.学校也没有参与营造出学习英语的良氛围和建设丰富的英语学习环境，换句话说，关于这个问题主要是英语老师急.软件方面，首先我们从教师资源的配备来讲，我们这里的老师大部分都是教三个班英语，而学生人

5、数平均每个班也都达到了60人超过了国家规定的每个班45人的要求，以都是处于大班教学的状态，这很明显不利于教学，这也造成了老师力不及的一种状态.更要紧的是，由于长期以来对城里教学的重视，导致了农村普通高中的很多优秀教师的流失，师资力量更加薄弱了.这种情况只会造成一种恶性循环，使得学生学英语的软件环境更加恶化.其次，我们农村普通高中几乎都没有成立互助的学习英语的社团，比说英语角，英语爱者协会等.也没举办过有关英语方面的竞赛，比说最能构成影响力的英语演讲比赛，书法比赛等.最后，农村根本没有说英语的氛围与习惯.而我们都知道现

6、个城市的高校、中学至校外，都纷纷建立起了英语角，给学生创造了良的、自然的、轻松的说英语的环境.这个环境里，学生不再害羞，不再害怕丢脸，不再害怕闹笑话，轻轻松松把英语讲了出来，会说英语了，接下来的困难迎刃而解了.以城里的很多孩子学起英语来总是得心应手.而我们的学生说英语时总是有很大的心理负担，他们不够勇敢、紧张、害怕、担心、焦虑，此很难让他们开口说英语.根据调查，连早晚读能够主动读书人数占45。05%.以我们有部分学生学了六年英语，高中都毕业了但仍属于聋子英语和哑英语,这远远达不到全国英语教学大纲要求培养目标（义务教育

7、初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力）.三、教师方面课堂教学氛围营造还不够和谐与活跃.我们的调查问卷的第13题，问到平时上英语课是否会积极参与到老师组织的课堂活动中时，选择B（很少）和C（不会）的加起来达到77。57%.想而知平时老师上课是种什样的氛围.关于这个问题，除了客观素外（学生确实不懂），我认为主要取决于老师的教学水平.这首先还得从老师的理念上分析，到现为止，还有很多老师上课时放不下高考这根指挥棒，这是确确实实存的，也是说还停留应试教育的

8、水平上有一部分老师只是一味地责怪学生基础太差还有部分老师受到社会上拜金主义的思想影响，他们认为我领多少工资干多少活等，这些素也直接影响到教师自身水平的提高和接受继续教育.其次，从老师的教学手段、技能来分析，很多老师上课的方法手段十几年，二十几年了都没什改变.他们思想比较守旧，教单词，翻译课文，讲练习,每个单元都这样上.这种教学方法经过时，而且呆