基于经济理性的钻石型可持续职教体系构建

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1、基于经济理性的钻石型可持续职教体系构建钟生根（电子科技大学中山学院，广东中山528400）摘　要：在分析职业教育意义的基础上，构建了由家庭、职业教育学校、企业、政府四个主体组成的钻石型职业教育体系，强调发展职业教育需要从四个主体一起下手，在分析家庭成员接受职业教育、企业参与职业教育实训、职业教育学校和教师改进职业教育质量、政府投入职业教育的成本收益的基础上，基于每个主体的经济理性，提出建设我国高效可持续职教体系的对策建议。..关键词：职业教育；经济理性；职教体系中图分类号：G71文献标志码：A：1000-8772（2014）31-

2、0194-03收稿日期：2014-09-20简介：钟生根（），男，江西于都人，讲师，硕士，研究领域：应用经济学、经济学应用。一、职业教育的意义党的十八届三中全会指出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”结合职业教育的实践及各方观点，可以把职业教育定义为：采用专门学校教育或职业培训的方式，对受教育者进行职业培训，传授从事特定工作所需要的文化知识、基本理论、专门技能和劳动态度，培养个人适应社会工作需要的一种能力教育。职业教育对社会、企业及个人发展有着重要的意义：1.促进社会经济发展，提高民

3、众素质职业教育的发展，“有力地推动了教育普及的范围和程度，从整体上提高了劳动者的素质水平”；职业教育“与普通教育、成人教育紧密结合，互相沟通，形成体系，构成整体优势，为劳动者创造了适应社会分工分业要求而进行职业转换的条件”；职业教育“为经济与科技相结合提供了桥梁和纽带”，“为经济腾飞创造了良好的社会环境和基础条件”。职业教育通过提升社会人力资本水平促进社会经济发展。从另外一个意义上，作为职业教育重要组成部分的中等职业教育，承接着个体从以升学为目的的应试教育到以适应社会生活为目的的能力教育的转换。适当的职业教育能够提升受教育者的文化

4、、道德、人际交往等积极生活所需的各种素质。2.为企业提供适用人才，提高企业竞争力“‘中国制造’的差距主要是职业人才的差距。”李克强总理指出，“制造产品主要靠职业人才，但我们制造业从业人员中，中级职称以上的人员比例，与发达国家的比例差距还很大。企业的竞争力，归根到底是人的竞争力。企业在不断创新设计出适合市场的新产品的过程中，需要有足够的适用技能人才保证产品能够有效率地生产出来，由企业自己培养技能人才的方式加大了企业的成本，同时可能延缓企业将新产品投入工业化生产、提升产能满足市场需求的过程。一个完善的职业教育体系能够为企业提供足够的适

5、用人才，提升企业竞争力。3.为个人提供相对低成本、收入可靠的技能获取途径相比于大学教育，职业教育的受教育时间短得多，支付的受教育费用少得多，受教育者可以更早地进入劳动力市场获得收入，而相比于初中或高中毕业进入劳动力市场的人，因为通过职业教育获取了职业技能，受过职业教育的人能够获得更高的工资收入。对从事特定技能工作的人来说，其收入更多地依赖于劳动者对该技能的熟练程度，只要能够潜心本职工作，通过长时间积累，就有可能获得较高的收入。虽然大学教育可能获得相对更好的成长空间，但对个人的综合能力要求更高，竞争更加激烈，对一些来自相对底层的家庭

6、的人来说，家庭教育的差距使得个人在综合能力竞争中处于相对弱势，而通过接受职业教育从事技能工作可以有效地规避这个劣势。二、当前我国职业教育体系的问题与原因剖析职业教育是个系统性工程，涉及多个主体，主要包括家庭、职业教育学校、企业和政府，本文把由这四个主体构建的职业教育体系称为“钻石型职业教育体系”，通过对该体系四个主体的分析，把握当前我国职业教育的问题，在此基础上，基于每个主体的经济理性，提出建设我国高效可持续职教体系的建议。在钻石型职业教育体系中，职业教育学校是核心，决定了职业教育的水平，进而决定了个人通过接受职业教育获得的收益，

7、决定企业从聘用受过职业教育的员工获得生产力提升获得的收益；家庭的积极参与是保证，只有家庭愿意把足够数量一定质量的适龄青少年送去职业教育学校接受教育，职业教育质量才能有保障；企业的积极参与是支撑，一方面需要企业提供有效的技能需求信息，否则职业教育就会变得无的放矢，另一方面，需要企业直接参与到技能人才的培训过中去，弥补职业教育学校在技能培训中的不足，同时需要企业积极提供实习机会；政府是统领，在提供必要财政支持的同时，引导并监督职业教育学校在服务企业的理念之下提供适用的教学能容，引导并建立正确的社会导向吸引家庭积极接受职业教育，通过有效

8、的制度设计鼓励企业积极介入职业教育培训。当前的职业教育体系存在诸多问题。1.家庭对职业教育的接受程度不高当前社会视职业教育为二流教育，学生报考职业学校是迫不得已的选择，职业教育吸引力明显不足。对许多家庭来说，小孩能上大学的都选择了上大学，即使对上大