一带一路背景下职业教育的变革与实践

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1、“一带一路”背景下职业教育的变革与实践仇梦华张力跃浙江师范大学狭西科技大学摘要：“一带一路”建设为国家顶层设计，旨在加强与沿线国家经济、政治、文化的沟通与合作，共同打造开放、包容、均衡与普惠的区域合作框架。“一带一路”为职业教育发展带来走向国际化、扩大外向型高素质人才需求、深化校企合作的机遇，同时也反映出职业教育自身发展落后、国际化水平低、人才培养方式不协调和社会服务能力弱的现状。面对“一带一路”所带来的使命与挑战，职业教育亟待加强自身品牌建设，同时树立国际化理念，提高国际化水平，改进人才培养方式

2、，利用“一带一路”为职业教育搭建的大平台，从而更好地服务“一带一路”建设。关键词：一带一路;职业教育国际化;魅实践;作者简介：仇梦华（1994-）,浙江师范大学，在读硕士，研究方向:职业技术教育学；作者简介：张力跃（1975-）,陕西科技大学，教授，博士，研究方向：职业技术教育学。收稿日期：2017-09-27Received：2017-09-27“一带一路”建设是目前国家正在推行的顶层对外开放发展策略，其核心目标是要促进经济要素有序自由流动、资源高效配罝和市场深度融合。U1而作为与经济、社会联系

3、紧密的职业教育，“一带一路”建设规划势必影响其发展方向、路径和目标。在“一带一路”建设的推动下，不仅像中国航空、能源、交通等众多“走出去”的企业屮，急需大量高端设备制造的技术技能型人才，同时沿线国家的众多企业也需耍专业人员。这为中国职业教冇迈向国际化提供了前所未有的机遇，同时也提出了和应的要求和使命，那就是职业教育需要为“一带一路”培养高质量、具有创新能力、具有国际化视野的技术技能型专业人才，职业教育需要为“一带•-路”建设提供人才和智力支撑。但就0前我国职业教育发展的水平来看，职业教育正面临着众

4、多机遇以及挑战，有必要根据“一带一路”建设所提出的要求加快人才培养的创新性步伐。一带一路”建设中职业教育的机遇“一带一路”建设屮，屮国职业教育迎来更广阔的发展平台、更深刻的发展变革以及更高的人冰培养耍求。这些机遇影响着职业教冇发展的路径，促使职业教冇进行变革。（一）“一带一路”建设促进职业教育国际化我国对外开放格局的进一步深化必将促进职业教育国际化的变革。《愿景与行动》屮明确提出丫我国与沿线国家合作办学的政策，m因此，职业教育各国合作办学、留学之路更加畅通，中外职业教育交流合作势必更加深入。各国、

5、芥地区优秀的职业教育理念、教学模式、教学方法将传入我国，为我国职业教育“引进来”创造了良好的条件。同时，在交流合作中，中国特色的职业教育模式也将更好地“走出去”，一方面我们优秀的职业院校可以承担起沿线建设的人才培训任务，另一方面通过合作办学和留学生互访，屮国特色的教学模式可以更好地进行传导。“一带一路”为中国职业教育搭建了良好的国际交流平台，势必将大幅提升我国职业教育办学能力，同时也能显著提升我国职业教育的国际影响力。（二）“一带一路”建设中企业所需外向型高素质人才增多全球化大背景下，企业不是单纯

6、需要技术技能型人才，而是拥有国际视野的外向型高素质人才。在“一带一路”建设屮，不论是“走出去”还是“引进来”的企业，基础设施的建设将会需要大批量国际化技术技能型人冰的支撑。另外，“一带一路”建设中，中w通过输出标准和技术，推广“中w制造”，这些都需要人才质量作为保证。这无疑为职业教育带来了新的机遇。人才需求的增多、人才类型的丰富化、人才质量的提升，一方面可以促进职业教育人才培养模式的变革，另一方面也促进Y职业教育更优、更广地发展。职业教育培养出的人才不再是待业人员，而是就业、创业人方，企业所需人方

7、的增多带动了创新型人方的就业创业，同时，人才的选择余地将会更大。结合李克强总理提出“大众创业，万众创新”，在“一带一路”良好的社会氛围中，可以更好地推动职业院校的创新创业教育。（三）“一带一路”建设中深化校企合作“一带一路”建设中，企业参与职业教育的热情空前高涨，职业教育的校企合作将更加深入。在此大竹景下，企业和学校的联系将更为紧密。我国企业的“走出去”离不开职业院校的“跟上来”，同时，引进国外企业也需要职业院校的人才支持。在“一带一路”建设中，校企合作不再是过去学校“热脸贴冷屁股”而是双方协同培

8、养人才的最优选择，校企合作无论在人才培养数量、合作的深度、教学的广度上都将有一定突破。二、“一带一路”建设中职业教育的现状分析目前，虽然我国职业教育发展势头强劲，面临着机遇的同时，职业教育也面临着诸多挑战。这些挑战促进职业教育转型升级，更好地服务“一带一路”建设。（一）部分省（市）职业教育发展落后“一带一路”所涉及到的省份极多，不仅包括沿线的四部地区如新疆、西藏，同时也包括内陆城市和沿海城市。可以说，整个中国都将共同建设“一带一路”。但部分省市，特别是沿线部分两部地区的职业院校数量