语文教案－烛之武退秦师

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－烛之武退秦师　　教案示例　　教学目标　　（一）知识目标　　1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。　　2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。　　（二）能力目标　　1．训练学生古文句读能力和概括能力　　2．通假字的准确识别运用　　（三）情感目标　　1．正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。　　2．了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化

2、瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。　　重点、难点、疑点及解决办法　　重点：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。　　难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。　　解决办法　　1．注意与已有知识联系，初中已学过《曹刿论战》，对《左传》有了一些了解，要在此基础上有所拓展。要使学生有意识地关注《左传》在先秦文学史上的地位，并自己参看有关书籍。　　2．引导学生通过本课的学习，对《左传》的语言特点有所了解。　　课时安排3近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展

3、。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－烛之武退秦师　　教案示例　　教学目标　　（一）知识目标　　1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。　　2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。　　（二）能力目标　　1．训练学生古文句读能力和概括能力　　2．通假字的准确识别运用　　（三）情感目标　　1．正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。　　2．了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分

4、化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。　　重点、难点、疑点及解决办法　　重点：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。　　难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。　　解决办法　　1．注意与已有知识联系，初中已学过《曹刿论战》，对《左传》有了一些了解，要在此基础上有所拓展。要使学生有意识地关注《左传》在先秦文学史上的地位，并自己参看有关书籍。　　2．引导学生通过本课的学习，对《左传》的语言特点有所了解。　　课时安排3近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发

5、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－烛之武退秦师　　教案示例　　教学目标　　（一）知识目标　　1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。　　2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。　　（二）能力目标　　1．训练学生古文句读能力和概括能力　　2．通假字的准确识别运用　　（三）情感目标　　1．正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。　　2．了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取

6、分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。　　重点、难点、疑点及解决办法　　重点：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。　　难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。　　解决办法　　1．注意与已有知识联系，初中已学过《曹刿论战》，对《左传》有了一些了解，要在此基础上有所拓展。要使学生有意识地关注《左传》在先秦文学史上的地位，并自己参看有关书籍。　　2．引导学生通过本课的学习，对《左传》的语言特点有所了解。　　课时安排3近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速

7、发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－烛之武退秦师　　教案示例　　教学目标　　（一）知识目标　　1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。　　2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。　　（二）能力目标　　1．训练学生古文句读能力和概括能力　　2．通假字