《亲亲大自然》教案

《《亲亲大自然》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《亲亲大自然》教案[《亲亲大自然》教案--动力小学宋炜]《亲亲大自然》教案动力小学宋炜一、教学目标：知识目标：引导学生亲近大自然，在活动中体验、感受大自然的神奇、美丽，《亲亲大自然》教案--动力小学宋炜。用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。能力目标：培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩。情感目标：培养学生热爱大自然的情感，并初步渗透人与自然应和谐相处的思想。二、教学重点：培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩，从心里产生亲近自然的欲望，从而产生热爱大自然的情感。三、教学难点：在教学中让学生知

2、道人与大自然密不可分，让他们从心里产生亲近自然的欲望，理解要保护自然，爱护环境，来留住美丽的大自然。四、教学准备：１、教师及学生去大自然的场景及图片课件。２、歌曲《小青蛙找家》。３、各种水果（切成部分的）。４、教具（树干）和学具（树叶）。五、教学方法：１、谈话２、实践操作３、表演六、教学过程：(一)创设情境，激发兴趣。师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：秋天。生：冬天。……师：你们说得都对。秋天已经轻轻地离我们越来越远了，冬天悄悄地来到我们身边。我们前些天去戴秀公园玩了一次，我们来看看当时的情景。回忆一下你当

3、时心情怎样？播放课件。师：同学们，你们有什么发现吗？生：我看见树叶黄了，落在地上很多很多。”生：我看见燕子南飞了。生：我看见公园里出来锻炼的老爷爷、老奶奶都穿了厚厚的外衣。……师：其实，大自然一年四季都是神奇而美丽的，今天就让我们亲近自然，来和大自然交朋友――亲亲大自然。（板书课题）（二）感受认知，亲近自然。师：动物们为了欢迎我们来到大自然，正在举行欢迎仪式，你听……（教师播放动物的叫声）师：你知道有哪些动物来欢迎我们了吗？生：老虎、公鸡、狗，教案《《亲亲大自然》教案--动力小学宋炜》(..

4、)。生：羊、青蛙……师：还有许多动物也来欢迎我们，仔细看，你都看到了什么动物？（教师播放课件——动物录像）生：我看到了小企鹅，他一摇一摆得很好玩。师：那你能学一学小企鹅走路吗？生学小企鹅走路。师再找几个孩子学一学。师：你还看到什么动物了？生：我看到了大狮子在捕食，还有变色龙。生：我看到小鸟、野鸭、袋鼠、牛……师：你能学一学老牛叫吗？生学老牛叫。生：我还看到了鱼。……师：看着这些动物你高兴吗？你想对这些动物说句悄悄话吗？你想对谁说都行。生：我要对小鸟说：“你可真漂亮。”生：我要对袋鼠说：“你的小宝宝肯定特别幸福，可以

5、天天坐在妈妈的肚子上。……师：有一只可爱的小青蛙在大自然中迷路了，你能帮他找着家吗？学生做律动――《小青蛙找家》。师：大自然妈妈也敞开她的怀抱来欢迎我们了。她让四个女儿――春、夏、秋、冬来招待我们。看，她们来了。注意观察，你最喜欢哪个季节的景色？为什么？（播放课件）生:我看见春天花开了，雪化了。生:我看见有许多花开了。生:我看见冬天有很美的冰灯，小朋友在看冰灯。生:我看见了大海，有一个人在冲浪。……师：正如同学们所说的，春天，冰雪融化，万物生长；夏天，绿树如荫，繁花似

6、锦；秋天，落叶飘扬、瓜果飘香；冬天，白雪皑皑，冰雕玉砌。四季的景色真是太美了。师：现在，秋姑娘给我们带来了一份特别的礼物，你们想知道是什么吗？生:想。师：我们来玩一个游戏：请你用口尝一尝，猜一猜老师盘子中是什么水果？学生蒙住眼睛，猜一猜尝到的水果是什么。（老师拿盘子走到同学中）师：很多同学也想尝一尝，现在让我们一起来品尝这大自然带给我们的美味吧。学生到前边品尝老师手中剩下的水果。（用牙签扎着吃）师：自然界中还有好多丰富的物产，我们来看看。播放课件。（教师介绍都是什么物产）师：除了这些，你还知道自然界为我们的生活提供

7、了什么？生:自然界为我们提供了阳光、风、雨、雪花……生:我们的土地也是大自然妈妈给的。生:我们吃的油就是用粮食炸的，它也是大自然给的。生:家里用的煤气也是大自然产生的。生:我们住的楼房也是用泥土烧的砖砌成的。……（三）深化认识，赞美自然。师：我们生活在大自然中，是大自然赐予了我们一切。面对如此慷慨的自然妈妈，你想对他说些什么？生:大自然妈妈，你真好！生:大自然妈妈我爱你，我非常愿意在大自然中玩。生:大自然妈妈，谢谢你给了我们那么多的好东西。……师：同学们都有好多话想对自然妈妈说，现在请你写在你的树叶上，我们请大树伯

8、伯告诉自然妈妈，好吗？学生写自己想说的话，教师随机读写的好的。写好之后贴在黑板的大树上，教师再读几个好的。师：绿草让我们感觉新鲜，鲜花让我们心情舒畅。绿是大自然的颜色，它代表生命、希望和快乐，让我们都来保护大自然，还鸟儿一片蓝天，还鱼儿一潭碧水，还人类一个美丽的家园，让人类成为自然永恒的朋友！我们能做到吗？生:能！《亲亲大自然》教案--动力小学宋炜2　　第2