高二历史戊戌变法

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1、课题第九单元戊戌变法(3课时)内容标准⒈了解戊戌变法产生的历史根源。⒉简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。⒊知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。学习要求⒈了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。⒉了解戊戌变法产生的历史根源。⒊知道“公车上书”。⒋简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。⒌简述百日维新的主要内容。⒍分析百日维新的特点。⒎认同变法图强、文明进化的价值观。⒏知道戊戌变法失败的基本史实戊戌变法的历史

2、意义。⒐认识中国近代化道路的曲折性。⒑树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。讲练结合、问题探究教学方法教学重点难点教学重点：戊戌变法前民族危机加深；中国民族资本主义初步发展康有为、梁启超等维新派人物的政治主张；百日维新的主要内容戊戌变法失败的原因；戊戌变法的历史意义教学难点：戊戌变法产生的历史根源；康有为、梁启超等维新派人物的思想特点百日维新的特点；评价戊戌变法问题预习⒈戊戌变法前民族危机加深主要反映哪几个方面？⒉中国民族资本主义初步发展的原因是什么？⒊早期维新思想的主张有哪些？⒋康有为、梁启超

3、等维新派人物的政治主张的内容是什么？⒌使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动的政治事件是什么？⒍百日维新的主要内容有哪些？⒎戊戌变法的历史意义是什么？教学过程教学内容学法指导知识梳理一、背景⒈《马关条约》签订后，民族危机的加深（变法的必要性）⑴《马关条约》的签订，标志着日本开始侵入中国，刺激了西方列强瓜分中国野心。⑵西方列强侵华方式的变化：①经济上：由商品输出主到资本输出为主争做中国债主，控制中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力；争夺在中国修筑铁路和开采矿山的权利，控制了铁路沿线的土地和资源；在中国开设工厂和开

4、设银行②政治上：瓜分中国在中国强占租借地和划分“势力范围”（结合课本中的表格和时局图）美国提出“门户开放”政策，分享其他列强的在华侵略利益。（在一定程度上形成了列强共同宰割中国的同盟。）③影响：中国半殖民地化大大加深，民族危机空前严重；西方列强与中国民族工业争夺市场和修路，严重阻碍中国民族经济的发展；改善了中国的交通结构，促进中国交通的近代化并冲击了铁路沿线地区的自然经济。⒉清政府的统治危机的加剧⑴支付赔款和兴修水利和赈灾导致财政赤字增大；⑵清政府采取了节支增收措施，激化了阶级矛盾和社会矛盾。⒊民族资本主义初

5、步发展⑴原因：①随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；②爱国工商者发出“实业救国”的呼声；③清政府放松限制，允许民间设厂。⑵特点：民族工业基础薄弱，数量少，规模小，阻力大。⑶影响：①民族资产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台；②民族资产阶级迫切要求实行政治改革，为发展资本主义开辟道路。⒋维新变法思想的形成⑴早期改良思想（早期维新思想）①代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。②主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先

6、进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。知识梳理③影响：反映了民族资产阶级的利益和要求，为资产阶级维新变法运动作了理论上准备。⑵康梁等维新变法思想①康有为：主要著作：《新学伪经考》《孔子改制考》；创办刊物《中外纪闻》思想主张：提出人类进化的过程要经过“据乱世”“升平世”“太平世”三个阶段特点：借用孔子的权威宣传自己的变法主张，同时又从传统道德寻找变法理论依据；将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。②梁启超：主要著作：《变法通议》思想主张：变法图强；学习西方资本主义国

7、家的政治制度和文化教育制度（设议院、实行君主立宪制度）；主张改革科举制度，培养人才，大力发展近代工业。特点：明确提出明权思想，动摇了君主专制的神圣性和永恒性。③严复主要著作：《天演论》思想主张：主张变法；批判封建制度和传统观念特点：借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维新变法奠定了坚实的理论基础④谭嗣同的《天演论》和陈宝箴创办时务学堂二、过程⒈宣传维新变法思想⑴方式：①著书立说：康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》；梁启超的《变法通议》；谭嗣同的《仁学》；严复翻译《天演沦》②创办报刊：康有为的《中外纪闻》；

8、梁启超的《时务报》；严复的《国闻报》③上书：“公车上书”（标志着使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动）④组织强学会：⑤创办学堂：时务学堂（1897年，陈宝箴创办了时务学堂）⑥讲学：康有为在广州创办万木草堂⑵影响：①维新派通过办报纸、立学会、兴学堂等活动，传播了资产阶级改良主义思想，起到了启发民智的作用；②在各项维新活动的过程中，一批维新派的领袖人物应运而生，如康有为、梁启超、谭嗣同等人，并由他们组织起