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时间:2018-05-22
《高二历史戊戌变法测试题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课维新运动的兴起优化训练基础巩固1.早期改良思潮形成的条件是①民族危机②近代民族工业的产生、发展③西学的传播④先进中国人向西方寻求真理的探索A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.维新变法运动的兴起主要表现为①公车上书②维新变法思想的传播③各地学堂、学会、书局、报馆的纷纷建立④康有为、梁启超、谭嗣同等领袖人物的涌现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.下列近代人物中,把西方资产阶级的政治学说同传统儒家思想相结合的是A.魏源B.曾国藩C.康有为D.张之洞4.变法图存道理的重要论著《变法通议》发表在A.《时务报》上B.《中外纪闻》上C.《国闻报》上D.《循环
2、日报》上5.下列人物在促进湖南维新变法运动蓬勃发展过程中起到不可忽视的作用的是6.19世纪末,维新运动兴起的原因和条件包括①早期改良主义思潮②甲午战争加深了民族危机③近代民族工业的初步发展A.①②B.②③C.①③D.①②③强化提高7.从根本上看,康梁维新思想的特点决定了中国的戊戌变法运动A.能够彻底变革中国的政治制度B.能够彻底动摇中国的封建思想C.不能完成挽救民族危亡的任务D.必将遭到顽固势力的强烈反对8.在近代中国,将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是A.魏源B.张之洞C.王韬D.梁启超9.与早期维新派相比,康、梁维新派的特点在于A.主张实行“
3、君民共主”的政治制度B.著书立说阐述变法理论C.出版书刊宣传维新思想D.开展了有一定群众基础的变法运动10.康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是A.民主共和思想B.三权分立学说C.君主立宪思想D.人文主义思想梁启超阐述课外延伸11.阅读下列图片:图一《孔子改制考》图二北京强学会旧址图三《时务报》请回答:(1)图一是的代表作;图二是维新派于年在成立的政治团体;梁启超担任图三所示《时务报》主笔期间曾发表文章,提出中国要变法图强,必须学习西方资本主义国家的制度和制度。(2)结合三幅图和所学知识,归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。(3)维新派宣传变法
4、的活动有何影响?12.阅读下列材料:材料一布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,即不惊人,自可避祸。——康有为《孔子改制考》材料二二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方愈剧矣!——谭嗣同《仁学》材料三天演者,西国格物家言也……以为天不可独任,要贵人以持天……使人治日即乎新,而后其国永存,而种族赖以不坠,是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者,又皆天事之所苞,是故天行人治,同归天演。——吴汝纶《天演论·序》请回答:(1)依据材料一,概括康有为变法思想有何特点?(2)依据材料并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同?高考演练13.(·宁夏文科综合卷)阅读
5、下列材料材料一彼得为欧洲所摈,易装游法,变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫,步武泰西,改弦而雄视东方。此二国者,其始遭削弱与我同,其后的强盛与我异。闻日本地势近我,政俗同我,成效最速,条理尤详,取而用之,尤易措手。——汤志钧编《康有为政论集》。材料二1682--1725年在位的彼得一世,采纳西欧模式,对俄国进行彻底改革。1697-1698年,他率团往德、荷、英考察,学习其政府管理模式和军事技术,大量招募外国专家为俄国服务,对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中,强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国,大多数贵族饱食终日,往往懒洋洋地拖着长袍,留着被视
6、为“上帝赐予的装饰品”的大胡须,无所事事。彼得下令:除神职人员外,一律禁止留须,他甚至亲自将贵族的胡子剪掉,还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍,规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对,几经犹豫后,彼得将儿子处死。“在整个历史上,几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响……他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯,从而为他的帝国确定了未来性质……由于他的努力,俄国显然拜托了孤立的状态……此后,俄国的历史成为欧洲史的一部分,并愈益成为世界史的一部分”。——摘编自(美)帕尔默等《近现代世界史》。(1)根据材料一,概括指出康有为的主要观点。(2)根据
7、材料一、二并结合所学知识,说明彼得改革和明治维新的共同之处。14.(上海)一部英文著作的中译本有一句话译为:“康熙帝曾经阅读郑观应的著作。”经核对,原文为:“Em-perorKuangHsuhadreadtheworksofChengKuangYing。”问题出在KuangHsu帝是谁。回答问题:(1)请写出KuangHsu帝的正确译名,并运用历史知识说明理由。(2)这是一部研究中国近代化的专著,它为什么会谈到郑观应?参考答案基础巩固1.D早期维新思想是先进的中国人在民族危难形势下,认识到洋务运动的弊端并向西方寻求救国救民真理
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