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时间:2018-05-22
《高二历史戊戌变法测试题5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元检测一、选择题(每小题3分,共60分,每题只有一个最佳选项)1.决定帝国主义侵华特征演变的基本因素是A.中国的政局B.资本主义的发展C.清政府的态度D.中国的自然条件2.《马关条约》签订后,帝国主义列强竞相向中国提供借款,这主要是因为列强可以借此①掠夺中国的关税收入②获取高额回扣和利息③获取更多的政治特权④成为侵华霸主A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②3.19世纪末,列强争夺中国的高峰是A.争相给清政府贷款B.争夺在华开矿筑路权C.强占租借地,划分“势力范围”D.接受“门户开放”政策,合作侵华4.早期维新思想产生的
2、历史条件包括①民族资本主义产生②西方资本主义思想传人③民族资产阶级登上历史舞台④帝国主义侵略加剧了民族危机A.①②B.②③C.①②③④D.①④5.郑观应主张“初则学商战于外人,继则与外人商战”的根本目的是A.在中国发展资本主义B.维护清朝统治C.学习西方的经济制度D.抵制外国资本主义的经济侵略6.19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是A.民族危机加深和民族资本主义初步发展B.民主共和观念深入人心C.民族资产阶级登上历史舞台D.康、梁等的宣传活动7.19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是A.以中国伦常名教为原本,辅以诸
3、国富强之术B.设议院、兴民权、实行君主立宪C.由君主专制变为民主共和是“进化之公理”D.今日之民智……待革命以开之8.从根本上看,康梁维新思想的特点决定了中国的戊戌变法运动A.能够彻底变革中国的政治制度B.能够彻底动摇中国的封建思想C.不能完成挽救民族危亡的任务D.必将遭到顽固势力的强烈反对9.强学会成立后不久,两江总督张之洞等人相继加入,这说明A.强学会为研究儒学的团体B.张之洞等人与顽固派决裂C.各省督抚赞成维新变法D.维新变法运动影响扩大10.19世纪末,湖南成为京、津、沪以外维新运动最活跃的省区,当时湖南的新事物主要
4、有A.万木草堂、《万国公报》、强学会B.时务学堂、《时务报》、《湘报》C.大同学堂、译书公会、《国闻报》D.时务学堂、《湘报》、《仁学》11.梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之。中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是A.比较出中日近代化的异同B.寻找甲午战争日胜中败的历史原因C.批评洋务派的活动D.证明中国进行社会政治改革的必要性12.下列有关康有为成立保国会的
5、说法,不正确的是A.以保国、保种、保教为宗旨B.与民族危机加剧有关C.是资产阶级革命团体D.是救亡图存的爱国政治团体13.下列法令中,与戊戌变法无关的是A.京师设立铁路矿务局和农工商总局B.实行铁路国有政策C.改革财政,编制预算和决算D.保护农工商业的发展14.新政发展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后,承办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。同时,在该厂附近分设轧花、榨油两厂。山西的近代工业开始起步。以上材料反映的正
6、确信息是A.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展B.戊戌变法法令得到广泛落实C.戊戌变法取得了成功D.维新变法运动解放了人们的思想15.下列各项不能体现资产阶级维新派软弱的是A.拉拢掌握新建陆军的袁世凯B.竭力游说外国驻华公使和传教士C.奏请聘任伊藤博文为顾问D.甘愿为变法流血牺牲16.维新运动留下的诸多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富,主要包括①解放思想②建立社团③兴办学堂④创办报刊⑤提倡女学A.①②③B.③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤17.戊戌变法最突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡B.推动政治改革C.发展社会经济
7、D.促进思想启蒙18.从促进近代化的角度看,戊戌变法最深远的历史影响是A.确立了维新思想的主导地位B.促进了民主共和思想的形成与发展C.开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念D.有助于西方政治学说与儒家思想的结合19.之所以说戊戌变法是中国近代史上的一次思想解放潮流,主要是因为A.变法有广泛的群众基础B变法采用的是改良的形式C.变法促进了中国人民的觉醒D.维新派表现了勇于献身的精神戌变法的失败表明①资产阶级改良道路在中国行不通②中国近代化的道路是漫长而坎坷的③封建顽固势力比较强大④资产阶级维新力量弱小A.①②③B.②③④C.
8、①②④D.①②③④二、非选择题(共两道大题。21题24分,22题16分,共40分)21.阅读下列材料:下面是反映19世纪历史上重大改革的三幅图表:图一图二图三请回答:(1)请写出三幅图表所反映的历史事件的名称。(6分)(2)上述三个改革产生的共同背景是什么?(6分)(3)在维护民族独立方面
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