关于物流工程专业学位研究生订单式培养

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1、关于物流工程专业学位研究生订单式培养导读：这是一篇关于物流工程专业学位研究生订单式培养的论文，对正在写订单和导师的毕业生有参考意义。（1。重庆交通大学管理学院，重庆4000742。重庆交通大学图书馆，重庆400074）摘要：提出了物流工程专硕订单式培养的观点，讨论了订单式培养目标、课程体系整合和培养方法改进策略，给出了学生选拔、导师团队建设和过程管理与考核3个关键实施环节的行方法，最后简要讨论了订单培养的风险控制策略.关键词：研究生专业学位订单物流工程中图分类号：G643文献标志码：A：16745884（2015

2、）02016903本篇物流工程专业学位研究生订单式培养论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">订单和导师毕业论文技术与方法，具有独立担负物流技术和

3、运作管理工作的能力.这种宽泛、模糊的目标定位是企业难以接受的.以重庆为例，位于长江上游，拥有汽摩、机电等支柱产业，民生集团、中集等物流巨头驻扎，拥有两路寸滩港、江北机场空港、团结村铁路口岸和南公路物流基地的公铁水空物流枢纽.此，结合学校一贯的交通办学特色和路桥学科优势，物流工程专硕的培养目标大致描述为掌握公铁水空多式联运系统规划、设计、评价，港口物流设施应用以及运输、配送和仓储先进理论、技术与方法，具有独立担负相关技术指导和运作管理的高级应用型人.细化后的培养目标不仅没有偏离物流高层次人的基本定位，而且满足了重庆

4、本地运输主导型物流企业的人定位.1。2课程体系目前，缘于师资不够或者教学管理方便，多数学校对物流管理学硕和物流工程专硕开设的课程基本相，且物流工程专硕的专业选修课选性不高，很多学生选课都是哪门课容易拿到学分选哪门.例笔者学院的物流工程专硕的学位选修课一共不超过10门，包括现代管理分析技术、物流外包与第三方物流、物流节点仿真技术、物流系统规划方法及应用、高级物流学等.这些课程看，总体上是普适型的课程居多，无法和物流企业某个岗位或者岗位系列直接对应起来.此，订单式培养模式下，课程体系需要整合.按照少而精的课程设置原则

5、，根据物流企业岗位设置，形成3~5个必修课程包，运输课程包、仓储课程包、配送课程包、港口口岸课程包、供应链管理课程包，每个课程包设置2~3门核心课程.学生入学后，一旦选择了感兴趣或者有志于从事的岗位，随决定了他必须选择岗位对应的课程包.其普适性课程只需要学生根据本科阶段的知识结构或者导师指定进行选修，本身没有跨专业的学生以直接申请免修.1。3培养方法人培养不像生产产品能够实现标准化，仅需按照详细的产品规格参数，遵循一定生产工艺和流程生产出产品交付即.物流工程专硕强调的应用性是将学到的知识技能，结合不环境和问题，经

6、过创新性加工再应用的能力，大大高于职业技校生的技能初级应用.简言，技校生是授人以鱼，而硕士生是授人以渔.具体的培养方法是学中做，做中学.从现有的培养模式看，物流工程专硕的学制一般为3年，其中第5个学期为实习期.由于校企合作存的种种具体问题，这个实习期等虚设.笔者认为，采用订单式培养模式，最大的调整是何保障学生真正地接受实践的锤炼.尤其值得注意的是，这是一个多频次的、持续的和反复的过程，而不是一个割裂的阶段性的过程实践应用应该自始至终伴随知识技能传授，而不能将知识技能传授和实践应用分开进行.具体的，校内导师传授的重

7、点转向工具性的知识技能传授和假想场景中的思维能力训练，而校外导师的重点是把校内的假想环境变成实战场景，结合一些细节，指导学生何把学到的结构性知识技能进行适应性调整应用.以物流运营部的市场专员为例，岗位胜任特征是具备物流市场营销、物流设施选址规划行性评估的知识、能力和经验.果某个学生选择了这个岗位，那他研究生期间的研究方向是物流系统规划.校内导师指导下，校学习理论上的先进规划与评价方法、规划重点要素等知识以及规范的规划报告撰写等技能.时，企业正开展一个规划项目.学生学到一点知识技能后，内外部环境分析，随后马上参与到

8、实际规划项目中完成校外导师布置的研究任务，以公司员工最终形成的分析报告作为参照，让学生完成自我审查报告，一方面发现差距，及时纠偏，另一方面促使学生寻求新的理论方法或者改进现有理论方法.这个反复的过程中，学生不断犯错，不断得到指导.待全程参与完一个项目后，我们没有理由不相信学生能够达到专硕的培养标准，且较地胜任这个职位.2订单培养实施方案2。1学生选拔学生复试前，提交订单培