xx年小学小课题研究管理方案

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1、XX年小学小题研宄管理方案xx年小学小题研究管理方案为了进一步增强科研意识，加大科研推进力度，指导广大教师从研宄解决身边的实际问题入手，探索省时高效的教学思路和策略，提高工作效率，特制订本方案。一、成立小题研宄指导机构学校成立小题研究指导小组，在教务处协调管理下指导全校小题研宄工作。指导小组成员如下：顾问：宗XX负责小题研究咨询指导。组长：袁XX负责小题研究宏观管理与协调。副组长：王XX负责小题研究工作规划与协调、阶段性工作检查指导、题研宄成效评估管理。学科组组长：孙XX负责语文学科小题研宄的组织与指导。李XX负责数学学科小题研宄的组织与指导。刘XX负责英语、科学、音乐、

2、体育、美术、思品等学科小题研宂的组织与指导。二、建立和完善小题管理制度1.小题研究选题备案制度(1)学校一般于学年初组织小题选题申报工作，提出小题申报选题指导建议。教师可根据学校选题指导建议，结合自身实际申报选题。(1)研宄周期短或提早结题的教师，或因种种原因尚未承担小题研究任务的教师，亦可随时申报选题，报请指导小组审核、教务处备案。(2)教师应从自身工作需要出发，从身边的实际问题入手，自愿申报选题，填写小题研究计划表，并根据指导小组建议及时进行修改调整，指导小组审核通过后由教务处统一备案，纳入学校小题研宄管理。未经指导小组立项审核的小题教务处不予备案，不享受学校小题研究

3、考评奖励待遇。(3)教师申报选题，一周内应提交《小题研宄计划表》，一个月内应根据指导小组建议对《小题研宄计划表》进行修改完善，并将修改好的《小题研究计划表》报教务处备案存档，然后根据《小题研究计划表》扎实开展研究工作。未及时修改完善上报的小题选题，学校不予承认。()小题选题名称、题主持人和题组成员一般不得随意变更。特殊情况下确需变更者，须由题主持人提出书面申请，经学校小题指导小组同意、备案后方可实施。2.小题检查、交流、指导与结题鉴定制度(1)学校小题研究指导小组每学期开学后一周内发布《学校学期小题研究工作计划》，明确活动安排。各学科组组长根据学校计划安排，组织指导本组教

4、师开展小题研究活动。(2)—般说来，学校每学年上学期组织小题研究阶段性交流，下学期组织题研究中期述职检查，学年末组织结题鉴定与成果展示活动。研究周期短或提早完成研究任务的题，也可提早申请结题鉴定，学校将根据其题完成情况决定是否单独组织成果鉴定。已完成结题鉴定的教师方可继续申报新题。(3)题结题鉴定的一般程序是：题主持人总结题研宄情况，整理题研究档案，提交题研究结题报告，提出成果鉴定申请；学校组成专家、相关管理干部、骨干教师代表，组成题成果鉴定委员会，对申请结题鉴定的题进行书面评估，然后根据题特点，决定采取何种形式组织现场鉴定和成果展示活动；成果鉴定委员会根据书面评估、现场

5、鉴定、成果展示情况，对题研究情况进行考核评估，决定是否准予结题、成果鉴定等级。(1)学校根据题研宄需要，适时组织题研究经验交流、问题研讨、专题讲座、对话咨询等活动，并利用网上QQ空间及时提供诊断、咨询服务。3.小题成果应用推广制度(1)小题研究通过结题鉴定后，应及时制定成果应用推广计划，尽快将研究成果转化为有效的教育教学行为，取得更大的科研效益。(2)题成果应用推广采取项目制，由题主持人具体负责，成立成果应用推广项目组，确定成果应用推广范围，制定成果应用推广计划，报请题指导小组审核批准，然后组织实施。(3)学校为小题研宄成果应用推广提供支持与指导服务，并于学期末组织成果应

6、用推广评估活动，根据成果推广项目组主持人工作汇报及档案资料查阅、现场考察等情况，对成果项目推广情况进行评估考核，成绩纳入年度业务绩效考核。.小题研究激励保障制度(1)小题研宄纳入学校校本教研工作管理，作为教师业务研修的重要指标，列入期末、年度业务考核。学校根据题研宄选题申报、研究计划制定、阶段性交流、中期述职、结题报告与成果展示情况，对题研宄具体情况进行评估考核，考核成绩列入教师业务考核指标。(2)学校每学期都根据题研宄进度，组织小题阶段性检查、经验交流、问题研讨、中期述职、成果展示等活动，及时反馈检查交流结果，期末汇总各项活动评估信息，设立优秀题主持奖、优秀题参与奖、优

7、秀题推广应用奖等奖项，对小题研宂中表现突山的教师进行表彰奖励。(2)学校根据小题研究开展情况，按年度组织小题研究优秀成果评选活动，对研究扎实深入、实践应用价值大的己结题题研究优秀成果给予表彰奖励。优秀成果永久性存入学校教学资源库，享有区级优质一等奖待遇。三、小题研究基本规范1.选题申报(1)教师应根据学校小题选题指导建议，从自身实际出发确定选题。选题确定应大小适宜，能切实解决自己教育教学中存在的实际问题，有助于提高工作实效。(2)选题申报可先书面上报初步拟定的选题名称，然后于一周内填写《小题研宄计划表》，正式提交学校小题研宄指