“课前新闻播报”在思想政治理论课教学中的应用

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1、课前新闻播报”在思想政治理论课教学中的应用摘要思想政治理论课教学要体现时代性、及时性、实效性。因此我们思政课教师必然要将时事政治以各种形式融入自己的教学实践中。于是，笔者就在所任教的班级里尝试“课前新闻播报”教学。经过几年的尝试，在尝试中不断学习总结，深深感受到“课前新闻播报”给教学、学生和教师本人都带来非常大的帮助。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词课前新闻

2、播报思想政治理论课教学应用思想政治理论课（以下简称“思政课”）是一门理论性很强，教书育人要求很高的重要学科，她肩负着把握舆论导向，把握意识形态话语权的教育使命，向青年学子灌输以爱国主义为核心的中华民族精神，宣传以改革创新为核心的时代精神，走中国特色的社会主义道路，排斥异端思想，形成正确的世界观、人生观和价值观。笔者通过学习和实践，认为在思政课教学中增添“课前新闻播报”环节，可以促使学生不断养成“家事国事天下事，事事关心”的良好习惯，树立胸怀天下、报效国家的理想，同时可以更好地把几门思政课有机的结合起来，弥补“形势与政策”

3、开课不足的现象，更有效地提高思政课的教学实效。1“课前新闻播报”的简述“课前新闻播报”是指在上思政课前的10分钟左右时问，让学生轮换上台播报最近一周的时事新闻，并由教师和同学作适当补充和点评，把新闻播报的成绩纳入到学生的思政课的成绩考核之中。“新闻播报”主要是要求学生把从网络、新闻媒体、广播、电视、报刊、杂志等报道的新闻或自己撰写的新闻，联系本节课的内容，制成PPT或稿件，以小组为单位，在讲台上进行口头新闻播报。给学生一个学习和交流的平台，培养学生掌握搜集、处理、学习、讨论时事新闻的方法，提高学生的综合能力。2“课前新闻

4、播报”的步骤如何顺利开展“课前新闻播报”呢？准备工作很重要，先定好规则，使工作做到有章可循，有序进行。第一，制定“课前新闻播报”评价表，让学生明白“课前新闻播报”的要求和规则。如表1所示。第二，制定好轮换报道顺序。每学期的开学第一节课，向学生说明课前新闻播报的要求、意义及考核办法，要求全体同学全员参与，而且每人每学期只有一次播报机会。此项工作可交思政课信息员或学习委员负责提前安排好，可以制定一定的原则，两个人或三个人分成一个小组，然后按组别安排好轮换次序，在班里公布，学生按课程和播报次序组织编写新闻播报材料，提前做好新闻

5、播报准备。第三，新闻播报内容的收集整理。包括新闻播报内容的选定，新闻材料内容的改编和新闻稿件的撰写，播报内容PPT的制作等等。要求同学必须依据新闻内容的重要性、时新性、显著性、趣味性、关联性等原则，从报刊、杂志、广播、电视、网络等媒体选择播报内容，按照新闻发生的时间顺序，对所发生的事件，详细情况等基本要素进行整理，编写新闻提纲、改编新闻内容和撰写新闻稿。第四，上台播报，点评打分。每次上课前，在班级按班级小组轮换表，由准备好的那个小组的学生上台进行现场新闻播报，播报时间控制在5分钟左右。同学可以选择自己喜欢的播报方式，可以

6、个人或双人进行播报，可以站着或坐着直接U头播报；也可以利用多媒体制作PPT进行图片新闻和图像新闻播报；在学生进行新闻播报中，要求学生仔细听，认真记，老师也要对新闻播报的内容同学们的现场表现做好详细的记录，等学生播报完毕，可以邀请1〜2位同学就新闻播报的情况进行进行现场分析，最后由教师进行现场点评，总结优点和分析不足，填写好评价表，并将按其表现纳入平吋成绩。3思政课“课前新闻播报”的作用3.1对教学的作用(1)有利于贯彻落实高校思政课的课改要求。“课前新闻播报”还符合思政?n课程改革的要求。思政课理论性非常强，学生不是很喜

7、欢，必须加强思政课程改革，增强学生的积极性和主动性。在思政课幵展课前新闻播报，从学生选择新闻、整理材料、撰写新闻，到上台播报，都体现了学生的积极性和主动性。(2)有利于提高课堂教学效果。思政课中要学的知识、原理，只有与生活中的具体事物联系起来，才能更容易理解和掌握。所以，借助每节课的“课前新闻播报”，让学生从中感悟到思政课中的相关知识点，等于不知不觉帮学生学习有关的知识，锻炼了学习能力。有的时候，学生所读的新闻刚好是和本课知识相关，那就成了非常好的新课导入或课堂案例，为顺利完成教学任务锦上添花。(1)有利于学生形成正确的

8、世界观、人生观、价值观。大学生是国家与未来社会的建设者和接班人，关心时事，既是国家、社会对学生的要求，也是他们成长与成才的内在需要，开展“课前新闻播报”活动，可促使学生在学校期间就关心国事、家事、天下事，为将来融入社会担负起国家建设重任奠定良好的基础。大学生就是要紧跟时代的步伐，时刻保持与社会的紧密联系，增强和提高自