如何培养孩子的心理承受能力

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1、如何培养孩子的心理承受能力摘要：心理承受能力是一种心理品质，它能反映出一个人对待困难与挫折的理智程度、社会风险意识及对自我思想、情绪、行为的控制能力等。现在生活富裕了，许多家长在教育子女上重物质上的满足，轻视品行上的教育，滋生了不少“小公主”、“小皇帝”。他们在家衣来伸手，饭来张口，处处以我为中心，自私、任性、好强、霸道，从不考虑别人的感受。当他们真正面对一日活动、一日生活、交往中的一些困难和压力时，却往往不知所措，表现极其脆弱。关键词：幼儿心理承受能力培养方法心理承受能力是指一个人对待困难与挫折的理智程度、社会风险意识、

2、对自我思想情绪和行为的控制能力。孩子生活在多变的社会中，就会遇到各种各样的压力、困难和挫折。对此，一个孩子的心理承受能力如何是关系到这个孩子一生的成败。一个心理承受力强的孩子情绪稳定，意志顽强，积极进取，敢于冒险，乐于尝试和创新，面对困难和挫折能迎刃而解，百折不挠。反之，一个心理承受力弱的孩子会表现得懦弱、胆怯、退缩、无耐心，焦虑和自卑，面对困难和挫折缺乏坚持，因为不坚持就不存在困难和挫折。孩子大多数都是独生子女，如同温室中的弱苗，在千呵护万宠爱中成长。随着社会的进步，经济的发展，生活日益优越，这些在“温室”中成长的孩子如

3、果不进行适当的心理承受能力的教育培养，就会经不起风吹雨打，形成任性、脆弱、自我、依赖性强、独立性差等。如何才能培养孩子的承受能力呢？一、从小磨炼心理承受能力，是给予孩子的珍贵礼物一个人良好的心理承受能力，不是与生倶来的，而是经过后天的培养、磨炼、吸取教训的结果。父母要想培养孩子良好的心理承受力，要从小开始，正如邓小平指出的那样：“教育要从娃娃抓起。”这句话精辟地阐述这个道理。如:孩子在日常生活中，都会常常遇到摔倒、擦伤等情况，这时，大人不要惊慌失措，大喊大叫，更不要马上跑过去做他们的“拐杖”，而是让孩子认为这点伤痛是自己能

4、承受的。就不妨试着对孩子说：“没关系，自己摔倒了，自己就勇敢地爬起来，很快就没事了，”当孩子看到大人是这样的“轻描淡写”时，他就不会太看重小小的伤痛。这样特意让孩子独立完成一些事情，经历困难，遭遇打击，孩子的心理承受力才会慢慢地从这些挫折中得到培养、锻炼，遇到困难不悲观、不焦虑，也不懦弱、逃避，而是学会减压，以乐观的态度面对生活，积极地想办法战胜自己。如：当孩子被一个比他小的孩子打了而还手时，我们应该及时制止，告诉他那个小朋友虽然打了你，但他比你小，你要给他机会让他改正，让他向你赔礼道歉，说声：“对不起！”你们就会成为好朋

5、友。如果你打了他，你的气消了，他就怕你了，他就不和你玩了，因此你就会失去一个好朋友。孩子尽管不乐意，还是接受了这个提议，几分钟后，他们又在一起继续玩了，早已将刚才的事置之脑后了。因此，培养孩子的心理承受能力，最重要、最基本、最关键的是，在孩子人生之初，以良好行为习惯的养成为基础，以心理健康教育为主要内容，循序渐进地培养，是给孩子的最宝贵的礼物。二、培养吃苦耐劳精神，强化解决问题的能力1.给孩子充分发挥自我的机会和空间。例如：当孩子在寒冷的冬天玩打雪仗，小手冻痛的时候，就鼓励孩子自己搓搓手，放到自己棉衣服里暖一暖，看看会是怎

6、样的。对于孩子来说，自己穿、脱衣服、整理玩具等，是需要付出很大努力、克服一定困难的，这时教师或家长应给予孩子一定的空间，鼓励、诱导和鞭策他们，要求孩子坚持做完正在做的事情，坚持与困难做斗争。实际上，吃苦耐劳精神就是来自这最后的咬牙坚持之中。随着家庭经济条件的改变，大多数家长如果能改变以往用车接送的方式，多让幼儿远足，就是非常好的锻炼方式。2.能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累，来自一件件、一桩桩的意外小事件。培养孩子克服困难的精神和毅力，使孩子的吃苦劲头成为一种稳定的道德品质。老师、家长要结合过去的一点一滴和一件件小事，用

7、通俗浅显的道理向孩子讲明一个人具有吃苦耐劳精神的重要性。教师更需要用生动的事例说明吃苦耐劳是我们的民族美德，而且做到以身作则，起模范带头作用，使幼儿不但对吃苦耐劳具有感性认识，而且要有理性升华。不经历风雨，怎能见彩虹？如果父母不让孩子经受磨难，总把孩子放在精心营造的舒适环境里，孩子最终就会一事无成。因此，父母要学会放手，让孩子尽早脱离父母的羽翼，体验真实的社会生活，锻炼孩子的心理承受能力，只有这样才能帮助孩子最终走向成功。、不要让孩子在奉承中成长许多孩子是在充满奉承的环境中长大的。即使孩子做了一件该做的事，周围的人包括父母

8、也是赞不绝口；孩子犯了错误，家长不敢说个“不”字，还怕“刺激”着孩子，千方百计地帮孩子寻找借口。这就使得孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，常常因一些小事而大吵大闹。很难想象，这样的孩子能否经得住人生道路上的困难与挫折。诚然，表扬、鼓励等都是极重要的教育措施，不论是什么样的措施，都应客观、公正，不能这样，