托福听力tpo9学习笔记之lecture1-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料托福听力TPO9学习笔记之lecture1-智课教育旗下智课教育以下是小编的托福听力TPO9学习笔记中关于lecture1的内容，针对难词注解、长难句分析以及考题对应考点这三大方面展开，仅供参考 。下面就让小编来为大家介绍一下这篇托福听力TPO9学习笔记的相 关内容吧，这是小编的一些见解，以便帮助大家更加充分的理解TPO真 题，希望能够给正在准备托福听力的考友们带来帮助。 一、难词注解Knackn.诀窍;本领;熟练技术;巧妙手法Suspendvt.延缓，推迟;使暂停;使悬浮vi.悬浮;禁赛

2、Rigidadj.严格的;僵硬的，死板的;坚硬的;精确的 three-dimensional三维的;立体的;真实的 realistictouch现实的接触outdid优过;胜过multimedia多媒体;多媒体的illusion幻觉;错觉;错误的关键和信仰mutual共同的;相互的;彼此的unifiedadj.统一的;一致标准的v.统一;使一致(unify)的过去分词 foreground前景;最显著的位置dimensionaladj.空间的;尺寸的二、长难句分析Heaccomplishedthisbygiv

3、ingthestageagreaterfeelingof depth,whichhedidbycuttingupsomeoftherigidbackground scenery,andplacingitatvariousanglesanddistancesfromthea udience.他是通过营造舞台一种更为深度的感觉完成这样的创造的。通 过将呆滞的舞台布景分割开来分放到不同地方，角度不同，离观众的距 离也不同。难词释义：rigidadj.严格的;僵硬的，死板的;坚硬的;精确的anglesn.角度难句类型

4、：Which引导的非限制性定语从句，by+方式状语三、考题对应考点6.LoutherbourgarrivedinEnglandin1771,andimmediately wenttoworkasasetdesigneratthefamousDruryLaneTheater inLondon.文章开头提到anaccomplishedFrenchpainternamed PhilippeJacquesdeLoutherbourg.他是asetdesigner，全文在描述他的innovationsinsetdesi

5、gn.所以选择B. 7.Heaccomplishedthisbygivingthestageagreaterfeeling ofdepth,whichhedidbycuttingupsomeoftherigid backgroundscenery(C),andplacingitatvariousanglesand distancesfromtheaudience.(D)所以选择C和D8.Atthetime,peoplewerewildfortravelandfor experiencingnewplaces;

6、butnoteveryonecouldafford it.转折原则，but后面的内容是重点，由句意分析可知，选择 D，人们把去戏院也作为旅行的方式。9.Youknow,thepopularthinkingisthatLoutherbourgwas influencedbylandscapepainting.Butwhycan'twesaythatthe "Eidophusikon"actuallyinfluencedthepainters?你知道，大众的想 法便是卢森而堡是受风景画法的影响。那为什么我们不能说

7、“Eidophu sikon”从实质上影响了画家呢?强调原则，youknow后面的内容是重点，只有C最接近。10.教授介绍"Eidophusikon"时，说heshowconsistedofa seriesofscenes,，cattle没有提到演员，选择B。Now,the "Eidophusikon"stagewasactuallyabox:.....Thiswasmuch smallerofcoursethantheusualstage.(D选项)11.Oneofhismostpopularscenesw

8、asofastorm.And thereisastorythatononeoccasion,anactualstormpassedover headduringtheshow.Andsomepeoplewentoutside,andthey claimedLoutherbourg'sthunderwasactuallybetterthanthereal thunder.结尾原则，教授说有的人都冲了出