德育与心理健康教育相结合的大学生抗挫折教育模式探索

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1、德育与心理健康教育相结合的大学生抗挫折教育模式探索程立军，刘瑞芳［摘要】对于大学生的意志品质、健康心理、创新能力的培养，抗挫折教育是重要一环。如何培养学生面对闲难、战胜网难、应对各种挫折的信心和勇气，使当代大学牛.适应未来社会激烈竞争需要的客观要求，提高学生的综合素质是当代高校教育的必然需要，成为教育工作者神圣使命。抗挫折教育的模式有多种，木文从德育与心理健康教育相结合这个角度，对抗挫折教育模式进行了新的分析和探索。［关键词］对策大学生；德育；挫折教育；抗挫折教育；模式探索一、对大学生进行抗挫折教育的背景在大学生群

2、体中，面对的主要挫折括考入的学校专业不符和学生心目中的理想目标；原来学校中的优等生地位受到挑战；难以适应新环境；失恋问题；就业问题等等。形成这些挫折的主要原因是大学生愿望与能力、需求与得到之间存在的差别所致。如何培养学生面对困难、战胜困难、应对各种挫折的信心和勇气，使当代大学生适应未来社会激烈竞争需要的客观要求，提高学生的综合素质是当代高校教育的必然需要，成为教育工作者神圣使命。二、德育和心理健康教育相结合的重要的意义：（一）二者的结合，拓宽了传统德育教育的渠道。传统的德育主要运用说服、榜样、评价、锻炼等方法来提高

3、学生的思想认识，培养和发展学生的思想品德。虽然这些不失为重要的方法，但在兵体运用时往往强调外在强化，强调社会要求等外在影响。而在心理健康教育中，教育者的地位由主导者、权威者变为协助者和治疗者。心理健康教育中,我们把学生当作人际关系中一个具体的人来要求，它强调尊重学生人格，理解学生人格缺陷。教育者一般不急于对学生暴露了的思想和行为问题做出判断，而是与学生共同探讨解决问题的合适方式，帮助学生克服心理障碍，树立生活的勇气和信心。（二）二者的结合，充实了德育教育的内容。传统的德育主要是使学生在政治观念、辩证唯物主义思想及社

4、会道德规范和法律意识等较高层次上形成正确的价值取向，它主要解决学生的政治立场、哲学思想及社会道德规范和法律意识问题，而往往忽视了学生的一些最起码、最基本和最•一般的人格内容，如学生的社会适应、职业选择、应付挫折、情绪调适以及人际交往等。而心理健康教育本身是完善人格、发展人格的重要手段，它所实施的内容为德育内容提供了补偿。（三）二者的结合，有利于提高德育教育的效果。影响德育效果的内在因素是学生受教育吋的心理状态。在接受教育时，如果学生的某些思想或心理因素存在，就可能对道德要求和意义的理解受到阻碍，从而对教育0的要求、

5、措施手段等表现出不同程度的消极态度和消极行为。我们在对青年学生进行德育教育的同吋，应积极开展心理健康教育，从心理学角度设法减少或消除影响青年学生心理健康的各种因素，这对青年学生的健康成长，增强良好的精神素质，促进青年的社会化，培养合格的社会成员，以及提高我们整个中华民族的素质都具冇重要的意义。三、心理健康教育德育教育相结合的抗挫折教育模式的可行性（一）从德育教育的内部结构看，心理健康教育是德育教育的因素之一。德育教育广义上讲是由政治教育、思想教育、道德教育（狭义）、心理教育四个方面组成的，它们密切联系，相辅相成。相

6、应教育培养相应的素质。心理教育培养健康的心理，使人保持积极的心理状态，以适应各种环境。此四种素质都统一于德育教育之中，构成一个不可分割的统一体。心理素质是苏它三种素质的基础，它是在先天的遗传生理素质的基础上形成的，是先天遗传和和后天教育的奋机结合。而其它三种素质则是在纯后天的教育中获得的东西，没冇一个良好的心理素质作基础，三种素质犹如空中楼阁是难以建立的；心理素质处于K它三种素质的核心部位。就是说心理素质必将潜移默化地渗透到其它三种素质之中而对其产生积极的或消极的作用；其它三种素质正确培养对心理素质完善也具冇促进作

7、用。可见，心理教育德育并不是可以截然分开的，将前者和后者有机结合起来，既可以提高心理素质培养的效果，又可以提高政治、思想、道德素质培养的效果。（二）两者的目标是一致的。德育教育，是教育者用一定的政治观点、思想体系、道德规范对学生施加有0的、有计划、有组织的影响，使学生形成符合社会发展和本阶级需要的思想品德的社会实践活动。心理健康教育是培养健康的心理素质，促进学生的全面发展，防治心理疾病，保持心理健康。具体地讲就是教育者通过一定的方式对受教育者施加一定的影响，使其心理过程正常发展,保持良好的心理状态，形成良好的个性，

8、以促进人的全面发展，保持心理健康,减少和预防心理疾病。从心理健康教育的0标看，促进人的全面发展是与社会的发展0标相一致的。心理健康教育中的心理学是研究人的心理产生和发展规律的科学，它为德育提供了心理依据。因此，德育教育的功能、效力就应当充分利用心理学的研究成果,就应当与心理健康教育相结合。（三）二者的形成过程中具有统一性。个体思想品德形成发展过程。在某种程度