《哲学史上的伟大变革》教学案

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1、《哲学史上的伟大变革》教学案！《哲学史上的伟大变革》教学案（新人教必修4）【学习目标】1、知识目标：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论，马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的重大理论成果2、能力目标：通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。3、情感、态度、价值观目标：实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。【学习重难点】马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的重大理

2、论成果，实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。【课前预习自主探究】一、马克思主义哲学的诞生请同学们阅读课本18页虚框材料，并结合课本18—20页相关内容分析：马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？（即马克思主义哲学的产生是偶然的吗？）1.马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　。其中，阶级基础是　　　　　　　　　　　，自然科学基础是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，直接理论是　　　　　　　　（其中主要是　　　　　　　和　　　　　　　）2.辨析：马克思主义哲学是对黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的机械相加

3、。3.马克思主义哲学产生的意义：为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？（分析二、三两部分即可得知）二、马克思主义哲学的基本特征请同学们阅读课本第20页虚框及课本20—21页相关知识，分析：1．为什么说马克思主义哲学产生之前，无论唯物主义还是辩证法思想，都局具有局限性？2．马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同？①②③A．马克思主义哲学为什么是科学的？B．马克思主义哲学为什么是革命的？三、马克思主义中国化的重大理论成果请同学们阅读课本第22—23页，回答：1．马克思主义中国化的重大理论成有　　　　　　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　

4、　　　。2．毛泽东思想的精髓是　　　　　　　　。活的灵魂是　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。3．邓小平理论的主题是　　　　　　　　　　　　　　　　。4．“三个代表”重要思想的主题是　　　　　　　　　　　　　，本质是　　　　　　　　　　　　　。5．中国特色社会主义理论体系包括　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。【合作探究重点突破】任何哲学思想都不是凭空产生的，马克思主义哲学的产生也不是偶然的。回答：1．马克思主义哲学是怎么产生的？2．简述马克思主义哲学的基本特征。【基础自测】选择题1．马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革．使哲学获得了真正科学的性质，

5、成为科学的世界观和方法论。马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是（　）①具有形而上学性　　　②不承认社会存在决定社会意识③不承认存在决定思维　④对社会历史的观点是唯心主义的A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④2．恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌，它就越符合工人的利益和愿望。”引文表明的马克思主义哲学的特点是（　）A．科学性与革命性的统一　B．原则性与灵活性的统一C．客观性与能动性的统一　D．普遍性与特殊性的统一3．马克思主义哲学与以往哲学相对比，第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。这是由于（　）①其确立了科学世界观，克服了唯物主义和辩证法的分离②其完全抛弃了古

6、代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的思想③其唯物主义思想中蕴涵着辩证法思想④其辩证法思想中蕴涵着唯物主义观点A．①②③　　　B．①②④　　　　C．①③④　　D．②③④4．辩证法思想在古代就有，但那只是一种天才的猜测。自然科学三大发现向世人表明，我们“能够依靠经验自然科学本身提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界的清晰图画。”（恩格斯）即事物之间的联系和永恒发展，不是人们的主观猜测，或是纯粹的概念演绎，而是物质世界的本性。这说明（　）A．马克思主义辩证法是建立在唯物主义基础之上的B．辩证法思想自古就有C．事物的联系和发展与人们的思想行为无关D．唯物辩证法是一个纯粹的概念演绎

7、5．马克思主义哲学（　）A．是科学的世界观，又是科学的方法论B．就是辩证唯物主义C．是世界观的理论体系　　　　　　　　D．是唯一把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题的哲学6．马克思