对于施工企业如何应对突发事件和新闻媒体

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1、对于施工企业如何应对突发事件和新闻媒体对于施工企业如何应对突发事件和新闻媒体导读:闻发布会或类似于新闻发布会的形式,配合媒体宣传,告诉媒体企业“发生了什么”、我们正“采取什么措施制约事态的发展”。其次,要本着“有利于理由的解决、有利于报道事件的真相、有利于树立企业的形象”的原则,掌握媒体宣传的主动权,与媒体始终保持良好的关系,善于利用、引导媒体向社会公众发布准确、全面、尽可能有利于维护  每当企业出现重大事故,都会引起新闻媒体广泛关注。在施工企业工作多年的宣传报道经历,对施工企业应对突发事件和新闻媒体有些体会和感受。  施工企业由于其工作的特

2、殊性,施工人员、材料、设备流动性大,露天作业、高处作业多,施工环境、工作条件差,涉及工种、交叉作业多等特点,造成安全隐患层出不穷,安全生产事故时有发生,成为安全生产五大重点行业之一。  突发事件发生时,应急管理组织要充分发挥核心领导作用,注重各部门的协调,并做好对外宣传与形象塑造工作,注意新情况的发生与策略应变。同时,企业还应掌握主动权、引导舆论导向,在最短的时间内,了解“突发事件”的真相,以便于做到“准施工企业如何应对突发事件和新闻媒体由提供海量免费论文范文的..整理提供,希望对您的论文写作有帮助.确判断、快速反应、沉着应对、掌握主动”。首

3、先,要本着把“坏事办好、好事更好”、“大事化小、小事化了”的原则,采取新闻发布会或类似于新闻发布会的形式,配合媒体宣传,告诉媒体企业“发生了什么”、我们正“采取什么措施制约事态的发展”。其次,要本着“有利于理由的解决、有利于报道事件的真相、有利于树立企业的形象”的原则,掌握媒体宣传的主动权,与媒体始终保持良好的关系,善于利用、引导媒体向社会公众发布准确、全面、尽可能有利于维护企业品牌形象的信息,以便化解危机。  突发事件发生后,施工企业在积极展开营救的同时,要迅速启动应对新闻媒体预案,明确传播所需要的媒介,明确媒介传播的对象,抢占信息源,避开

4、媒介传播中错误信息的发布。要与广大公众全面沟通,针对企业形象的受损程度开展相应公关活动,以最大程度减少危机对企业声誉的损坏。  适用于公司的突发事件类型  根据公司工作性质,我们将适用于我公司的突发事件分为三类:  一类是自然因素造成的事件。如强降暴雨、雷电、大风、冰雹、暴雪、高温强暑等,会对施工造成破坏性影响,给公司造成重大的经济损失的事件。  二类是施工区域内引发的各类重大安全事故,引起社会媒体介入和关注的事件。  三类是施工区域内引发的阻工事件并有社会媒体介入和关注的事件。  二、面对突发事件,企业要做好“四点”。  一是快速反应。在事

5、件发生后要及时做出反应,研究策略,拿出方案。如果不是处理及时,就有可能致使新闻报道面扩大,给企业形象造成更大的不良影响。  二是沉着应对。遇事不要慌,要全面分析情况,拿出正确的应策略略。  三是积极介入。事情出现后不要回避,要积极地与媒体接触,向他们介绍有关情况,只有在他们得到需要的情况时,他们才能完成报道任务。你越是不敢面对媒体,人家就会以为你心里有鬼,越要千方百计地挖情况,结果就会出现更多不利的报道。只有积极介入才有机会将事情解释清楚,才是正确的策略。  四是正面引导。要全面介绍事件情况,介绍企业的态度和回应,使公众对企业有一个正确的认识

6、和了解,就会将负面影响减少到最低,甚至还有可能产生正面的宣传效果。  三、解决突发事件要遵循“四个原则”发扬“一个精神”  遭遇突发事件后,要启动应急预案。在规定的程序中,各级领导与现场管理人员要按照分工,做实实在在的事。同时要认真把握好四个原则:  (一)生命第一  生命是珍贵的,存在的作用大于一切。无论处置哪一类的突发事件,抢救生命始终是第一位的。  (二)积极主动  在处置突发事件中,掌握积极主动的原则就等于赢得了时间。时间是生命的浓缩,是国家和集体的财产的集中体现。同时,积极主动也是解决各类阻工事件中一把掌握主动权的钥匙。  (三)准

7、确定性  事件性质的确定要精确,这是方便从思想、目标、行动上协同作战,掌握主动性,加强对势态、局面制约的一条原则。  (四)策略科学  无论处置哪一类的突发事件,掌握科学的策略是非常重要的。运用科学、规范、专业的策略处置自然灾害、危机事件,能够减少损失、降低影响、避开矛盾的升级。不能瞎指挥、野蛮硬干,要尊重规律、尊重科学,才能行之有效,积极战胜突发事件。  (五)发扬“敢当”的精神  凡事敢当,勇挑重担。反映了管理人员勇敢、敬业、奉献、负责、冲锋在前的精神。要积极面对媒体与公众,对媒体和当事人做良性的引导,正面说服,采取相对专业的解释,降低不

8、良影响,维护公司的整体利益。  四、加强两个能力的培养  在应对突发事件中,启动应急响应程序,执行预案步骤,制约局势和态势,需要做好两项能力的培养和提高工作。  (

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