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时间:2018-11-10
《苏教版物理 力与运动基础知识》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、基础知识总结——第十章:力与运动班级,姓名。第一节:物体的浮与沉1、活动10.1怎样使物体上浮或下沉⑴将如下物品浸没在水中后松开手,它们将如何运动?(挤扁了的牙膏皮、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋)。⑵思考:用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来,使浮在水面上的物体沉下去呢?(还能提供的器材有:盐、小硬币、玻璃杯)①牙膏皮:。从受力角度看,此方法中改变的力是。是怎样改变的?。②塑料小瓶:。此方法中改变的力是。③生鸡蛋:。此方法中改变的力是。是怎样改变的?。⑶结论:可见改变物体的力和力的关系就可以改变物体的浮与沉。2、活动10.2探究物体的浮沉条件⑴问题:在物体上浮和下沉时,重力和浮力之间
2、会存在怎样的关系呢?即物体的浮沉条件是什么?⑵议一议:(仔细观察图10—1)①怎样测量物体所受的重力? 。②怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮下沉和漂浮。在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮下沉和漂浮。③怎样利用所给的器材测量和计算物体上浮下沉和漂浮时受到的浮力?答:a.在量筒中倒入适量的水,记下水面到达的刻度V1。b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮下沉或漂浮状态,再记下。c.则V排=,F浮=。d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态,可用一根针将瓶子按入水中。⑶将所得到的数据填写在下表中。(填写表格中所缺部分)物体的状态重力/N浮
3、力/N重力所浮力的关系V1/mlV2/ml浮力/N下沉0.850100上浮(浸没)0.350100漂浮0.35080⑷如果物体在浸没时浮力和重力相等,物体即不上浮也不下沉,可以停在液体内任何深度的地方,人们把这种状态叫。⑸结论:则物体的浮沉条件可以归纳为当物体浸没时:如G>F浮,则物体。如G4、若ρ液=ρ物,则F浮=G,物体悬浮在液体中任何深度的地方。③若,则F浮>G,物体上浮。④上浮稳定后处于漂浮状态,这时F浮=G结论:可见判断物体的浮沉可用两种方法:①比较。②比较。第二节:二力平衡1、平衡力的概念⑴见图10—8系列插图,画出这些物体受力的示意图。体会这些图的共同之处。⑵用力的示意图画出下图中物体所受的力。①放在桌面上的书所受的力。②悬浮在液体中的小球所受的力结论:如果物体在几个力的作用下处于或状态,我们就说此物体处于平衡状态,这几个力称做。物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称做。2、活动10.4探究二力平衡的条件⑴如下左图所示,方形卡片的两对角线分别用线系住,并跨过5、支架的左右滑轮,线的另一端挂钩码,两边钩码相同时,可以认为对小卡片的拉力大小相同,否则拉力的大小不同。现象:两个力大小相等时,卡片将;两个力大小不相等时,卡片将;结论:两个力要平衡,大小必须,方向必须。⑵方形小卡片在铁架台中间,两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮,下端分别挂同样多的钩码。比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时,卡片的运动情况。现象:两个力在一条直线上时,卡片将。两个力不在一条直线上时:如上右图所示,使卡片旋转一个角度,用手捏住,此时卡片所受的两个力不在一条直线上,卡片将。结论:两个力要平衡,必须。⑶如果用剪刀将卡片剪开,砝码会立刻向两侧掉下去。所以二力平衡时6、两个力一定是作用在一个物体上。⑷总结:当作用在同一个物体上的两个力大小、方向,且作用在直线上时,两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。3、回顾物体浮沉条件巩固二力平衡的知识⑴画出四种状态下的力的示意图。并根据平衡力知识进行分类如下:悬浮漂浮下沉上浮总结如下:①平衡状态:漂浮和悬浮G=F浮(受平衡力作用)(悬浮时物体全部浸没,有V排=V物,漂浮时物体部分浸没,有V排7、?⑵见图10—13,思考如下问题。①推测如果运动的汽车受到的阻力越小,汽车运动的路程将会发生怎样的变化?。②车所受的阻力的方向指向哪里?和运动的方向间是什么关系?。③什么要让小车从斜面的同一高度滑下?。实验数据表格如下,完成表格填写:实验次数水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程①毛巾②棉布③木板结论:小车受到的阻力越小,小车运动的路程就。一个重要的推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受任何阻力的作用,小车就会。这个实验被称为伽利略理想实验。牛
4、若ρ液=ρ物,则F浮=G,物体悬浮在液体中任何深度的地方。③若,则F浮>G,物体上浮。④上浮稳定后处于漂浮状态,这时F浮=G结论:可见判断物体的浮沉可用两种方法:①比较。②比较。第二节:二力平衡1、平衡力的概念⑴见图10—8系列插图,画出这些物体受力的示意图。体会这些图的共同之处。⑵用力的示意图画出下图中物体所受的力。①放在桌面上的书所受的力。②悬浮在液体中的小球所受的力结论:如果物体在几个力的作用下处于或状态,我们就说此物体处于平衡状态,这几个力称做。物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称做。2、活动10.4探究二力平衡的条件⑴如下左图所示,方形卡片的两对角线分别用线系住,并跨过
5、支架的左右滑轮,线的另一端挂钩码,两边钩码相同时,可以认为对小卡片的拉力大小相同,否则拉力的大小不同。现象:两个力大小相等时,卡片将;两个力大小不相等时,卡片将;结论:两个力要平衡,大小必须,方向必须。⑵方形小卡片在铁架台中间,两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮,下端分别挂同样多的钩码。比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时,卡片的运动情况。现象:两个力在一条直线上时,卡片将。两个力不在一条直线上时:如上右图所示,使卡片旋转一个角度,用手捏住,此时卡片所受的两个力不在一条直线上,卡片将。结论:两个力要平衡,必须。⑶如果用剪刀将卡片剪开,砝码会立刻向两侧掉下去。所以二力平衡时
6、两个力一定是作用在一个物体上。⑷总结:当作用在同一个物体上的两个力大小、方向,且作用在直线上时,两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。3、回顾物体浮沉条件巩固二力平衡的知识⑴画出四种状态下的力的示意图。并根据平衡力知识进行分类如下:悬浮漂浮下沉上浮总结如下:①平衡状态:漂浮和悬浮G=F浮(受平衡力作用)(悬浮时物体全部浸没,有V排=V物,漂浮时物体部分浸没,有V排7、?⑵见图10—13,思考如下问题。①推测如果运动的汽车受到的阻力越小,汽车运动的路程将会发生怎样的变化?。②车所受的阻力的方向指向哪里?和运动的方向间是什么关系?。③什么要让小车从斜面的同一高度滑下?。实验数据表格如下,完成表格填写:实验次数水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程①毛巾②棉布③木板结论:小车受到的阻力越小,小车运动的路程就。一个重要的推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受任何阻力的作用,小车就会。这个实验被称为伽利略理想实验。牛
7、?⑵见图10—13,思考如下问题。①推测如果运动的汽车受到的阻力越小,汽车运动的路程将会发生怎样的变化?。②车所受的阻力的方向指向哪里?和运动的方向间是什么关系?。③什么要让小车从斜面的同一高度滑下?。实验数据表格如下,完成表格填写:实验次数水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程①毛巾②棉布③木板结论:小车受到的阻力越小,小车运动的路程就。一个重要的推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受任何阻力的作用,小车就会。这个实验被称为伽利略理想实验。牛
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