学校最新教育教学理论书籍导读

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方学校最新教育教学理论书籍导读副标题：作者：金建雯文章来源：图书馆点击数：18629更新时间：2006-4-3015:47:34 教育类 书目推荐1.   新教育新理念系列丛书---窦桂梅主编G632/40<<建筑生命的课堂>><<牵到河边的马>><<破译教育的密码>><<触摸教育的风景>><<步入诗意的丛林>>2.   教育在线教育随笔系列---朱永新总主编G40-53/3<<追求教育的诗意>><<人

2、世间最美丽的>><<行走新教育>><<心听校园>>3.   新课程课堂教学探索系列---郑金洲主编G632/36<<开放教学>><<探究式学习—18条原则>><<自主学习>><<问题教学>><<对话教学>><<互动教学>>4.<<反思课堂交流—亚洲案例>>G42/25:125.<<建构主义课堂教学案例>>G42/25:136.<<有效课堂—提高学生成绩的实用策略>>G42/25:4----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------

3、专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方7．〈〈班级中的群体化过程〉〉G42/25:78.<<归纳教学模式>>G42/25:89.<<完全积极的教学—激励师生的五种策略>>G42/25:1010.<<培养中小学生的创造性---理论与实践>>GG42/25:1111.<<实践新课程教学参考—小学数学教学设计>>G623.5/4712．教师专业发展丛书G622/9〈〈高效课堂〉〉〈〈教育的自“醒”>><<美丽的细节>>13.新教育文库G52-53/1<<教育有道>

4、><<教育有悟>><<教育有悔>><<教育有乐>><<教育有梦>>14.<<新课程下教师课堂教学情境创设能力培养与提升>>G632/3815.<<新课程下教师自我发展设计能力>>G632/38:216.<<新课程下教师教育科研能力培养与提升>>G632/38:317.<<小学教师说课稿设计集粹>>G623/1118.<<新课程理念与小学课堂教学行为策略>>G622/1219．<<多维视角下的教育理论与思潮>>G40/2720.<<上课走神怎么办>><<写作业慢怎么办>>----------专业最好文档，专业为

5、你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方<<粗心怎么办>>G625.5/7重点导读<<反思课堂交流—亚洲案例>>G42/25:12本书详尽地说明了教师如何设计和开展师生互动与学生间的互动。全书从学习方法、提问方式、课堂指导、小组学习等几个角度阐述了如何开展课堂交流，并进一步探讨了有效的课堂交流应具备的基本要素和条件。<<有效课堂—提高学生成绩的实用策略>>G42/25:4

6、本书归纳和总结了九种能够有效提高学生成绩的教学策略。以真实可信的研究数据为基础，结合生动丰富的教学实例展开了详尽介绍和透彻剖析。更重要的是，书中提供的方法和技巧，现实可行，卓有创意。<<完全积极的教学—激励师生的五种策略>>G42/25:10本书以大量的实践教学案例为主,结合多元智能等理论，从满足师生需求、改变起反作用的情绪、结束行为问题、帮助后进生以及运用积极学习策略等五个角度，就如何促进班级教学、推进师生关系展开了叙述。<<小学教师说课稿设计集粹>>G623/11本书精选一批具有代表性的优秀说课稿,其特点

7、为把了解学生、研究学生作为施教的出发点；把创新意识、创新能力的培养贯穿于所预设的教学全过程之中；充分发挥现代教学媒体的作用。<<新课程理念与小学课堂教学行为策略>>G622/12----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方课例、理念、策略是构成本书的基本要素，因而也形成了本书的鲜明特色：课例鲜活而富有内涵；理念阐述通俗易懂、深入浅出；行

8、动策略具体详尽，可操作性强。语文书目推荐1.<<新课程小学语文教学透视>>G623.2/762．新课程教例与教案研究丛书<<语文综合性学习研究与教学设计>>G623.2/77:4〈〈新课标与“语文教学内容〉〉G623.2/77:3<<小学阅读教例剖析与教案研制>>G623.2/77:2<<口语交际教例剖析与教案研制>>G623.2/773.<<小学新课标资源库---语文卷>>G623.2/804.<