《放飞孩子》的心得体会

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立《放飞孩子》的心得体会　　篇一：放飞孩子们的思维　　放飞孩子们的思维　　----长子学习心得体会　　前两天，我们参观学习了长子县东方红小学的课改展示课。老师们呈现的精彩课例给我留下深刻印象。在听课的过程中，我也不断思考不断学习，希望能通过学习来弥补自身在教学中存在的不足，下面就谈一下我的感想：　　1、注重导入。好的开始是成功的一半。每一位老师在上课前都很讲究和学生的沟通，在沟的过程中，既拉近了师生之间的距离，又为自己做了热身活动，缓解了自

2、己的紧张不安情绪。合情合理的导入，自然而然的使学生入情入境，进入课堂，进入课文情境。　　2、学生合作交流学习模式已经形成，在整个课堂，学生能够自己发现问题，自己在小组交流解决问题。如李老师讲的《北京亮起来了》一文的时候，同学们在朗读中感受北京的美，通过图片理解北京的美，然后通过小组合作学习，深刻体验到北京美在哪里，并且由喜爱北京到喜爱家乡长子，喜爱家乡长子到去发现长子的美，层层深入，既学习了课文又感受了生活。　　3、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即

3、已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教师多重身份，活灵活现，有时像指挥千军万马的统帅，引领方向；有时又像千军万马中的一员，贴近孩子的心灵，与孩子共同探索前进的道路。课堂气氛轻松愉悦，使孩子们在课堂上充分享受学习的快乐。　　在听课的过程中，我发现现在的孩子思维更开阔，想法更大胆，所以这就给我们提出了更高的要求，要我们时时做到“胸中有教材，眼中有学生”多思考多预设，做到有备无患。通过这次听课，我也感受到了学习的紧迫性。作为一名教师，要不断更新自己的的知识储备，来应对不断成长的一代又一代。　　篇二：放飞孩子的心灵　

4、　下课铃一响，同学们各自拿起自己的风筝，蜂拥般冲出教室，跑向操场。不一会，操场的上空便飘满了五颜六色的风筝。望着这些天真、活泼的孩子们，望着天空中竞相飞舞的风筝，听着那清脆、欢快的笑声，我的思绪一下子回到了20多年前??记得那还是小学四年级的事。那时每天上课比较少，下午早早地就放学回家。家里大人忙农活，根本无暇顾及我们这些孩子。每天放学后我们就成了一群“自由兵”，尽情玩耍，而当时放风筝是我们最喜爱的一项活动。每天傍晚，小朋友们都拿出父母给扎制的八卦风筝，在村外的空地上放飞。风筝虽然有些简易，但丝毫不能影响孩子们愉悦的心情，欢声笑语伴着飞舞的风筝很快便弥漫在整个田野的上空。

5、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立我家姊妹3人，当时生活非常困难。为了全家人能吃饱饭，爸爸就到潍坊周围的一个砖厂干活，每天天不亮就走，晚上回来得很晚。看到小朋友们都有了风筝，不懂事的我天天缠着爸妈也要给自己扎一个。爸爸拗不过我，就狠了狠心花两元钱从潍坊给我买回了一个漂亮的凤凰风筝，我就甭提有多高兴了。每晚临睡前，我都把风筝挂在自己的头的上方，直到看得疲

6、倦了才进入梦乡。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立为了炫耀一下自己有一个漂亮的风筝，我便背着父母偷偷地把风筝拿到了学校。趁着课间活动时间，我和十几个小伙伴在操场上放起了我那只漂亮的风筝。小伙伴们都被我的风筝吸引住了，你争我夺，都想抢着多放几分钟，争不上的在一旁也都看得入了神??当班长把我们叫回教室时，我们才知道闯了大祸了：刚才我们玩得太兴，没听到上课的

7、铃声，班主任张老师已足足等了我们5分钟了。看到张老师那张阴沉的脸，我们知道等待我们的将是一场“浩劫”，虽然我把风筝藏在身后，可还是被张老师发现了。“学习重要还是放风筝重要?难道你们不知道玩物丧志的道理吗！天天和你们讲一寸光阴一寸金的道理，你们就是听不进去??”张老师说着，气冲冲地走到我身边，从我手中一把拽过风筝，扔到了讲台上，一边用脚狠狠地踩着，一边高声喊着：“看你今后还怎么玩！”张老师那副“气势汹汹”的面孔，连同她扭动着肥胖的身子“笨拙”地踏踩风筝的那一幕，一下子定格在我的脑海里。一种说不出的厌恶感，一下子充斥了我的心房。多