小学三年级音乐教案《剪羊毛》

《小学三年级音乐教案《剪羊毛》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学三年级音乐教案《剪羊毛》　　教学目标：　　技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区演唱。学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。　　知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。　　情感目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。　　教学重点：　　1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确

2、的把握附点节奏，区别节奏的不同感觉。　　2、创编恰当的节奏，表现歌曲的情绪。　　3、初步唱会歌曲《剪羊毛》的第一段。　　教学难点：　　1、歌曲中节奏的演唱。　　2、节奏自由组合的练习。　　3、八度的教唱。　　教学准备：钢琴、录音机、课件、纸、剪刀等近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学过程：　　一、组织教学：师生问好、律动、音阶手势（用LU哼唱音阶

3、）。　　二、剪纸游戏　　A、游戏前引入：剪刀可以用来剪纸，你会吗？在音乐声中，我们要来做剪纸游戏，让小朋友积极动脑，剪出不同的节奏，不同的图形，音乐停，剪刀停，红、黄、蓝、绿四个小队比一比，看哪个队的小朋友剪的节奏最动听。剪的时候，小朋友要注　　意安全，小剪刀开始动起来……（放音乐）　　B、学生汇报：你剪了什么图形，用什么节奏剪的！（抽2――3个小朋友）　　C、教师总结：小朋友咔嚓咔嚓剪的非常不错，节奏很动听。很多小朋友都剪出　　了这些节奏！（点击出示）　　D、把这些节奏自由组合，我们可以……我们可以……剪给同桌的小朋友听一听，谁来剪……　　三、节奏组合练习　　1、导入：老师也把

4、这些节奏重新排列，你看，（点击出示）有红、黄、蓝、绿四条节奏组合，每个队能按这个节奏念念自己队的词吗？　　2、点击出示，自由练习，教师深入小队进行辅导。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程3、小朋友仔细观察，这四条节奏都有那些共同的特点？（结尾处都有一个四分休止符，反复出现的节奏）　　4、逐条练习　　5、齐练　　四、谈话导入：　　师：同学们，有个很重要的

5、节日就快到了？（学生答：五一国际劳动节）这是全世界劳动人民的节日，因为人们用劳动创造了美好的生活。今天，老师要带大家开展一次“音乐之旅”，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里的音乐。　　同学们，谁来说说自己最喜欢的小动物是什么？为什么？（生回答）　　老师也告诉学生自己喜欢的小动物——“羊”。因为羊很温顺，也很可爱。而且羊的全身都是宝呢，羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊皮、羊毛还可以做成衣服，还有羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品呢！　　师提问：在你们的印象中，我们国家哪些地区的羊特别多？（新疆、内蒙古大草原…）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

6、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　老师给大家讲澳大利亚的“羊”：澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，它还有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。　　同学们看过怎么剪羊毛吗？谁学着做个动作试试。　　五、感受歌曲：　　1.

7、澳大利亚的绵羊们还有着一段有趣的故事呢，想知道吗？（播放视频）你了解到了什么？（要点：骑在羊背上的国家，世界上绵羊最多）因此剪羊毛就成了人们最主要的工作。剪羊毛可不是件容易的事情，时间长了会腰酸背疼，为了减轻疲劳，人们就一边哼唱歌曲，一边剪羊毛。　　2.下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容？（播放flash）（关键词：白云、雪堆、皮袄、发抖、劳动、幸福）然后“接龙”读歌词。　　3.人们在劳动中，有轻松愉快的歌曲作伴，忘记了疲劳，也提高了劳动的效率。现在老师来唱这首