学校开展深入学习实践科学发展观活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校开展深入学习实践科学发展观活动方案  按照区委、教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)的部署,根据东教党发[XX]4号《东洲区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体要求,为在我校全面开展好学习实践科学发展观活动,特制定本活动方案。  一、活动范围  教师进修学校全体党员。(其他人员利用政治学习时间,学习实践科学发展观)  二、活动时间  从XX年3月开始,至XX年8月底基本完成。  三、实施步骤  按照局党委的统一部署

2、,学习实践活动共分三个阶段、六个环节进行。活动准备(XX年3月末至4月初)    主要任务:按照局党委的统一要求,认真做好开展学习实践活动的各项准备工作。  方法步骤:  1、成立领导小组和工作机构。学校将成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,由杨永成书记任组长,下设四个分组(详见组织机构),近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程负责安排小组日常工作。

3、各分组组长及工作人员有明确分工,同时在工作任务重、急、难时,充分发挥团队合作精神确保顺利完成此项活动。  2、制定活动方案。在认真调查摸底的基础上,学校要按照区委、区教育局党委的活动方案,结合本校实际制定出学校学习实践活动方案。方案中要分别设计出本单位领导班子和党员学习实践活动的具体安排(详见具体安排)。围绕提高思想认识、解决教育、教学、管理中存在的突出问题、促进科学发展的目标要求,学校要做好学习实践活动的材料积累和保存。  3、召开动员大会。学校在教育局召开动员大会后的第二天,召开了本单位党员干部动员大会(4月3日),对全体党员干部进行思想动员和活动部署。充分调动广大党员干部

4、参加学习实践活动的积极性,克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪。第一阶段:学习调研  时间从XX年4月1日至5月20日,大致安排50天左右。这一阶段的主要任务是学好理论,解放思想,加深对科学发展观的理解;搞好调研,理清思路,从思想深处转变不适应科学发展的思想观念。重点抓好2个环节:  (一)学习调研近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  主要任务:深入学习

5、科学发展观,全面领会科学发展观的思想精髓,并围绕制约东洲教育科学发展的主要矛盾、影响东洲教育振兴的重点问题等方面学生及家长反映强烈的突出矛盾,深入开展调查研究,切实找准制约东洲教育和学校发展的突出问题。  方法步骤:  1、加强学习。深入学习科学发展观,是开展学习实践活动的基础,学校认真结合自身实际,切实做好科学发展观的学习培训。  (1)明确学习内容。全体党员干部要认真学习党的十七大报告、十七届三中全会精神、全国“两会”精神,学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中纪委三次全会精神、中央经济工作会议精神,学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动活动专题

6、民主生活会情况的报告,学习xx关于学习实践科学发展观活动的系列讲话和XX年12月视察辽宁的重要讲话精神,学习中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署,学习省委书记张文岳关于全省开展深入学习实践科学发展观活动的讲话、市委书记刘强在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。做到知省情,明市情,熟区情,增强学习的针对性和有效性。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业

7、产业化、标准化进程  (2)制定学习培训计划。各学校要结合实际,制定详细的学习培训计划。学习培训坚持集中学习和个人自学相结合,理论学习和实践活动相结合,组织党员学习和领导干部作专题辅导相结合,学习理论知识和学习先进典型相结合。可采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、撰写体会文章、举办知识竞赛等多种形式进行。参加教育局举办的每校3人组成的学习实践科学发展观的百题知识竞赛。学习培训计划要注意突出集中学习和领导班子学习这两个重点,排出明确的学习时间进度。(详见学习、培训进度时间表)  (3)

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