拓展训练信任背摔教案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方仪征市中小学素质教育实践基地信任背摔教案设计一、活动目的：1、培养学生的团队协作精神。感受个人目标的实现有赖于团队目标的实现；团队目标的实现需要团队中的每个人发挥作用；个人在组织中起积极作用时也许不明显，一旦起破坏作用，对组织的危害就非常大。2、培养学生团队计划、组织、领导、控制的能力，学习运用系统思考的方法来处理问题。3、培养学生的运动安全意识。4、培养学生的责任意识。二、活动重点和难点：1、让学生进入自己的角色，明确自己的职责，根据活动的要求和教师的指

2、令，完成规定的活动任务。2、让学生认识到安全的重要性，规范自己的行为，避免安全事故的发生。三、活动注意事项：1、活动前要做详尽的指导和适量的热身运动。2.学员有严重的外伤史的或者不适合做剧烈运动的可以不做此项目。开始前务必要问清楚。3.避免学员在操作的过程中速度过快，尽量避免跌倒事件的发生。4.教师一定要在学生队列前面做好安全防护准备。四、活动器械准备： （一）背摔台。   关于器械问题，我们不提倡通过提升项目难度增加所谓的感官冲击，包括背摔。一般认为，随着难度的加大，安全系数就会降低。所以，我们提倡使用1.35米-1.4米高度的背摔台。根据我们的经验，我们感觉，

3、此高度与更高的（比如1.5米-1.6米）带给学员的体验并没有太大区别，只是感官冲击更强烈。但是，安全操控上则有很大改观。这样，可以克服上述部分隐患。而且有利于背摔者后仰的同时，培训师方便立即抓住背摔者双脚。而且背摔台上应该有双面护栏。 （二）帮手带和绑脚带。   要求柔软、清洁。最好使用丝织品或纯棉制品，红色为宜，更易使学员兴奋。 （三）教师工作包。   教师工作包至少备足下列物品：   1、教师带队记录；2、笔；3、计时器；4、橡皮筋；5、医用胶布。 （四）学员用整理箱。（五）首饰匣（放在整理箱内）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所

4、需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方信任背摔是传统经典培训项目。目前，在各类培训中，包括学生素质教育中被广泛应用。但是，背摔又是一个危险度极高的项目（据统计是拓展训练中事故率最高的项目之一），所以教学实践活动中一定要谨慎。 五、信任背摔的事故隐患及预防手段。    背摔是事故率最高的拓展培训项目，同时，也是非常成熟的传统经典项目，如果严格控制，应该是没有问题的。但是，由于个别从业者认知的问题，操控中仍存有隐患。   背摔中所有人员分为三种角色：背

5、摔者、保护者和教师，三种角色都有可能存有安全隐患。    （一）背摔者隐患：   1、摔偏。   摔偏不仅可能伤害背摔者，也可能伤害保护者，所以，在此一并介绍。   严重摔偏一般是培训师判断问题。所以准备充分后，培训师要通过目测检视保护队形是否与背摔者方向一致。当然，在前期项目布置中，在组织保护队形时，这一点是培训师必须提醒的。如果保护人员比较多，超过12人时，可以专门安排一个人站在队尾，其中一个作用，就是帮助培训师检视队形。   有时虽然只是稍微偏离，也可能伤害保护者。所以建议保护者尽量加宽保护宽度。办法是不要采取保护者双手叠放置于对方肩上的办法，而是“两臂夹一

6、膀”（A学员和B学员四只手从左到右依次为A左手、B右手、A右手、B左手，基本无间隙的在一个平面上），而且要求统统夹住对方右膀，这时，右手中指的指尖触及对方的肩窝。保护者头部后仰。项目开始前，培训师站在背摔台上，发出左、右指令，指导保护者进行队形横向移动练习。   培训师准备放开背摔者之前，右手扶住背摔者的双手，左手扶住背摔者的腰，可以帮助控制背摔者的后仰方向。    2、直立状态下落。   造成这种状况的情况是背摔者过分紧张，器械可能会伤害背摔者的面部。培训师要特别关注背摔者的紧张情况，除了采取缓解语言外，要检视背摔者膝盖挺直情况，在开始的一刹那要大声提醒。   

7、 3、着地后站立不稳身体前倾。   背摔者后仰过程中，很多人是处于眩晕状态的。背摔者后仰后，培训师要大声提示“先放脚，后面扶正，解开帮手带！”    4、被接后双脚没有先触地，而是先被放开上身。   同上操作：培训师要大声提示“先放脚，后面扶正，解开帮手带！”    5、保护者精力不集中或保护备份不充分接不住背摔者。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方   培训师要进行提醒，分别是在

8、项目布置的