浅谈高校思想政治教师的角色定位

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1、浅谈高校思想政治教师的角色定位　　高校思想政治教育教师是高等院校思想政治教育的一支重要师资队伍，是党的思想、路线、方针、政策的传播者，是大学生成长、成才的指导者和引路人。这是对思想政治教育教师最基本的角色定位。新形势下，高校对思想政治教育工作对教师提出了更高层次要求。　　一、从基础要求上来看，高校思想政治教育教师需扮演者以下几种角色　　1、马克思主义的继承人和传播者　　马克思主义是我们党和国家一切工作的主线和灵魂。高校思想政治教育工作更是需要以马克思主义作为指导思想。思想政治教育工作的最终目的就是让大学生能够实现人的自由而全

2、面发展。要达到这个目的，必须要求作为高校思想政治教育教师首先要成为马克思主义的继承人和传播者。　　2、党的政策、方针执行者和社会主义意识形态传播者和捍卫者　　这就要求思想政治教育教师必须教育大学生特别是党员、学生骨干要永远做党的最忠诚“卫士”，始终做党的政策、方针模范执行者，思想政治教育教师必须传播和捍卫社会主义意识形态，培养当代大学生爱祖国、爱社会主义等主流意识形态的认同。　　3、大学生的知心朋友　　思想政治教育教师只有在成为大学生知心朋友的条件下，他们的工作才能被认可，才能真正影响、引导学生。要想成为学生的知心朋友，首先

3、，必须具有和蔼可亲，平易近人的态度，放下教育者高高在上的姿态去和学生平等对话，平等交往。　　4、大学生成长、成才的指导者和引路人　　思想政治教育教师要不断加强自身师德修养，以高尚的师德品质、人格魅力与渊博的学识教育和感染每一位学生，教育学生学会思考和生存，学会做人和做事。引导学生成为脚踏实地、勇于担当对社会有用之才。　　二、新形势下高校思想政治教育工作对教师有更高层次的要求　　1、大学生人际交往能力培养者　　人际交往能力是大学生综合能力的重要方面，良好的人际交往能力与人际关系是大学生生存和发展的必要条件。在新形势下，针对当代

4、大学生实际情况，高校思想政治教育教师需要注重大学生人际交往能力方面的培养。　　（1）要增强人际交往自信心。俗话说“自信是成功的一半”，在人际交往中，一个人如果缺乏自信心，那么他将什么也做不成更做不好。身边更不会有什么朋友。相反，只有充满自信，相信自己才能克服恐惧心理，以最乐观的心态来处理事情。面对困难也积极应对而不是退缩逃避，这样，周围的人才会注意到你、尊重你并愿意与你友善交往。　　（2）要克服几种不良心理。①自卑心理与自负心理。这是当代大学生在交往中存在较为普遍的不良心理，尤其在新生刚入学时表现尤为突出。集中表现在来自农村

5、的一些同学身上，由于这部分学生家庭经济条件相对较差。作为新生刚入校时，他们的心理压力就比较大，害怕会因生活条件差会别人瞧不起，自尊、自卑心强，不敢与其他同学交往。长此以往，可能会导致孤僻、自闭等心理疾病。　　自卑心理的另一个极端就是自负心理。自负心理就是一个人过于盲目自大，高估自己的能力，没有自知之明。认为身边人都不如自己，都不行。看不起身边任何人。不屑、不愿与他人交往。久而久之，他在学习和生活等人际交往中没有一个朋友。进而可能会形成一种一切以“自我中心”自己做任何事情都是随心所欲，不听取任何的意见和建议的不成熟的心理特征。

6、②“酸葡萄”心理。在大学生的人际交往中，这种心理也较为普遍存在。当看到：别的同学家庭条件比自己好时；学习成绩比自己强时；取得的荣誉比自己多时，这些同学的心里就会产生强烈的不平衡感。这时，他们做法不是尽力去找出自身的原因和差距，通过努力来改变被动局面，而是把所有精力都用来挑剔别人，认为别人什么都不如自己。他们期盼、祈祷别人时刻遭受挫折、失败。当别的同学遭到失败时，他们所能做不是去安慰，而是暗自庆幸和嘲讽。这就是我们通常所讲的“酸葡萄”的心理。　　（3）人际交往需遵循的原则。①尊重和关心别人。要想获得别人的尊重与关心，首先自己要

7、学会尊重和关心别人。尊重是相互的，尊重别人其实就是尊重自己。在人际交往中，要时刻尊重和关心他人，让他人也时刻感到被尊重和关心，让他人感到温暖。②诚信。诚实守信关系着一个人的生活、学习、工作。一个人如果失去了诚信，就失去了朋友，社会上也将没有立足之地。在人际交往中，我们要以诚相待、信守诺言。做到言必信，行必果，给别人承诺事情要尽量做好，不要随便许诺、夸海口。这样才能赢得同学的信赖，建立同学间深厚的友谊。③包容。在人际交往中，大家应当本着“严于律己，宽以待人”的交往原则。俗话说，“金无足赤，人无完人”。在交往中，对别人要有宽容之

8、心，如自己“眼睛里容不得一粒沙子”般斤斤计较，苛刻待人，或者得理不饶人，最终将会成为独行侠。另外，要有包容之心。对他人的过错、缺点，要学会包容，将心比心，以诚相待。④换位思考。在人际交往中，当与他人发生矛盾和争端时，要善于站在对方的角度来考虑问题，设身处地的站在对方的立场上体会对方的心境。