浅谈多媒体教学在中学语文教学的重要性

《浅谈多媒体教学在中学语文教学的重要性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈多媒体教学在中学语文教学的重要性肖国华（莘县妹冢镇中心初级中学山东莘县252400）【摘要】电脑和网络已经改变了我们生活的很多方面，对于学校教育也是如此。目前已经有越来越多的科目在使用多媒体网络教学，多媒体这一科技教学手段也以始料未及的速度渗透到了各个科目。多媒体教学可以把抽象、呆板的内容转化成生动、直观的视频和动画来进行展示，对于中学生而言，从心理角度考虑，他们恰恰喜欢的就是这种富于动态的展示，所以在进行多媒体教学的时候，学生的参与度往往比较高。下面笔者就结合自己多年的教学经验和观察，来对多媒体教学进行一些阐述，希望能起

2、到抛砖引玉的效果。.jyqkportanceoflanguageteachingofmultimediateachingathighschoolXiaoGuo-hua【Abstract】puterandoreandmoreofcategoryatusagemultimediaultimediathisscienceandtechnologyteachingmeansalsoediateachingcanabstract，boringcontentsconversionbeevivid，keepvideofrequencyand

3、animationofvieonstration，forhighschoolstudentbutspeech，frommentalstateangleconsideration，theyexactlylikeofbethiskindofrichindynamicstateofdemonstration，soatcarryonmultimediateachingoftime，thedegreeofparticipateofstudentusuallymoreGao.Theunderneathultimediatheteachin

4、gcarryonsomeelaborate，hopesincethroediateaching语文是一门最开放的基础学科，语文与生活同在，应用性极广，把学生框在教室里，面对着一本书、一支笔、一块黑板学知识的模式，已越来越不能满足信息社会语文学科的需要。随着现代教育科学技术的进行和发展，电子技术媒体已被越来越广泛地运用在课堂教学中。这类电子媒体一般称为现代教学媒体。现代媒体与传统媒体有机结合和综合运用于教学，称为多媒体教学。一、中学语文多媒体教学是在传统教学的基础上发展起来的作为中学语文教师，笔者常常在思考，我们如何才能把传统教

5、学方式和现代的高科技手段进行有效结合，从而来优化课堂教育，提高课堂教学的效果。笔者以为，这个难度不亚于数理化等多媒体教学的设计，所以，我们应当尽量避免在语文课堂教学过程中使用多媒体教学的时候所带来的一些“不良”反应。笔者认为，中学语文的多媒体教学应当是建立在传统语文教学的基础上，吸取了传统教学的各种优势，同时又发挥了多媒体教学自身的优势，以现代教育理念为教学指导，努力从根本上提高语文教学的效果。在多媒体教学的具体实施过程中，中学语文教师必须要在传统教学的教学设计基础上来加强创新，改进现有的教学方法，开创一套适合现代学生的新方法

6、。同时，多媒体教学的使用，对于把语文教学中呆板的文字形象化很有帮助，对于中学生理解写作意图和所要传递的意境能够充分展现出来，让他们学习起来也比较有兴趣，真正达到寓教于乐的理想境界。二、中学语文多媒体课件的设计要科学合理采用多媒体教学，有一个显著的特点，就是节省了课堂教学时板书的时间，这样也就适当地加大了课堂教学的教学内容量。所以，语文教师在设计课件的时候一定要注意，把学生遇到的难以理解的部分用多媒体课件的形式展现出来，化繁为简、化难为易、化静为动。同时，对于课件的设计，一定要够科学、够合理。我经常看到，有的老师为了准备一个课件

7、，往往要花掉好几天的时间来设计或者在网上搜索，我认为这是不科学的，如果我们把时间和精力都放在课件搜索和精美的设计上，对课件的内容很少考虑的话，课堂教学气氛或许比较热烈，但是学生真正能学到的内容会非常少。其实不论是传统教学也好，还是现今运用了高科技手段的多媒体教学也好，两者都是教学的手段或者可以说是方式，我们不能一味地否定一方而夸大另外一方，这都是不科学、不合理的。传统方式虽然现在被很多老师所批评，但是传统教学一样有很多可取的地方，比如对文章的朗读训练，对古诗词的背诵等，这些都是值得继续发扬的，而多媒体教学虽然是利用了先进的教学

8、工具，但也有很多的不完善和无法克服的一些弊端，我们也必须注意。在中学语文的教学过程中，对于有相对简单和容易的内容，不需要设计到课件中的，比如教学目标和字词的相关解释等。三、采用多媒体教学对中学语文教师的要求采用多媒体教学，对中学语文教师的综合素质提出了更高的要求，比如对课件设