高校图书馆参与生态文明教育思考

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高校图书馆参与生态文明教育思考　　按照科学发展观的要求，十八大报告正式确立了“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，并强调必须把生态文明建设放在突出地位，促进资源节约，加大自然生态系统和环境保护力度，这标志着中国生态文明建设开始迈入新的阶段，需要全体成员、全社会各类机构组织行动起来。高校图书馆（以下简称：高校馆）是我国图书馆事业的三大支柱之一，长期以来面向高校师生，服务于高校科学研究，发挥自身的作用，发挥文化服务和文化教育的优势，为促进生态文明建设融入文化建设、社会

2、建设各方面和全过程发挥重要作用。笔者基于生态文明观念，探索高校馆的生态教育实践，以求抛砖引玉。　　1高校图书馆开展生态文明教育的必然性与可能性小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　早在世纪之交，我国环保形势已日趋严峻，基于全国环境教育工作取得的成绩与存在的不足，XX年中央宣传部、国家环保总局、教育部联合出台了《XX~XX年全国环境教育工作纲要》，要求高校要重视环境教育，努力提高

3、学生环境意识，帮助学生了解或掌握环保知识。非环境专业要开设环保课程或讲座，加强现有环境专业的建设，努力提高教学水平和人才培养质量。加强环境方面的科学研究，出成果、出人才、上水平，在全国高校逐步开展创建“绿色大学”活动。“绿色大学”的主要标志是：学校能够向全校师生提供足够的环境教育教学资料、信息、设备和场所。高校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分，无论是作为社会机构还是政府安排的制度，无疑都是具备生态文明教育责任和优势的文化教育机构。　　高校图书馆参与生态文明教育具有现实需求性小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后

4、也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　加强高校生态文明教育迫在眉睫，是解决我国生态环境问题、建设生态校园、促进大学生全面发展的现实需要。我国高校的生态文明教育起步相对较晚，但经过不断发展，已取得长足进步和成效，但也存在一些突出问题。部分大学生对全球环境恶化和生态危机缺乏忧患意识和责任感；环境保护意识不够强；缺乏尊重自然、热爱自然的情感；存在崇洋消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费观念。而且大学生的生态知识与其行为脱节，保护环境停留在口头或书面上，没有落实到实际行动中，例如：随手扔垃

5、圾，破坏花草树木，浪费水、电，乱扔饭菜，毁坏公共设施以及破坏、污染生态环境的行为屡见不鲜。当前高校生态文明教育状况与高校在生态文明建设中所承担的任务相差甚远，大多数高校十分重视专业性生态环境教育，但却忽视了生态文明知识的普及型教育。对于非环境专业学生来讲，生态环境类选修课程普遍存在着数量偏少、结构不合理、体系不完整等问题，这使高校学生普遍缺乏形成良好生态文明道德素质所需的基本知识和基本技能。对于生态文明，广大学生缺乏认识、观念淡漠，尚未形成系统化的知识结构，行为时有失范，缺乏自我约束，责任意识不强，主动参与积极性不高。因此，在高校中加强大学生生态文明教育，有效提升大学生生态文明素质已经成

6、为当务之急。高校馆应该充分发挥其文献信息资源优势，顺应社会发展的要求，积极地投入到生态文明教育工作中来，广泛履行社会教育的职能，为我国生态教育活动注入新的力量。　　高校图书馆自身发展的需要小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　高校图书馆作为社会基础文化设施的一部分，是高校的基础资源，不仅服务于教学科研工作，也是高级人才培养基地或重要平台。在当前我国高等教育事业加强内涵式发展的背

7、景下，我国高校馆还存在着许多问题，如管理不规范、服务学校中心工作不到位、服务地方经济文化建设不够深入等。以社会主义生态文明为指导，将社会主义生态文明的基本理论、原则、方法、机制、对策应用到高校馆工作的各个方面。高校馆积极组织以生态文明为主题的讲座、报告会、交流会；开展以生态文明为主题的图书展览；举行书画、摄影、征文演讲、生态科普知识、环保科技作品设计比赛；培训图书馆员，成立生态信息中心，建立生态网站、生态电子图书馆，开展多种形式的高