美化表格说课稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立美化表格说课稿　　篇一：《美化表格》说课稿(小学信息技术精品)　　《美化表格》说课稿　　我今天说课的题目是《美化表格》。下面我将从教材分析，教学目标，教学重、难点，教学过程几个方面来说说我这堂课的设计。　　【教材分析】　　《美化表格》是《小学信息技术》四年级的内容。它是在学生在掌握了制作一个完整的Excel表格之后，学习如何合并、居中单元格，修饰文字，设置边框。这节课为整个表格的美化从理论知识和操作

2、能力上开好头。　　【教学目标】　　1、知识目标：掌握合并、居中单元格，文字的美化，表格背景的设置以及表格边框和颜色的设置。　　2、能力目标：培养学生的想象力，观察能力，审美观，动手能力和合作能力。　　3、情感目标：通过具体实例的操作，培养学生的美感，激发学生对美的追求。　　我为本课确定的教学方法是：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国

3、际统一标准规则的建立　　（教法）：对比式导入，以两张六年级的课程表为事件导入新课，把此表的全局设置作为贯穿全课新知识教学的主线，边学边练，教法与学法相渗透。并且在教学过程当中利用多媒体课件，创设形象生动的教学情景，激发学生的学习兴趣，同时应用讲述法、谈话法、比较法、引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。　　【教学重点、难点以及确立的依据】　　篇二：表格的编辑及美化说课稿　　表格的编辑及美化　　一、说教材　　各位老师，您们好，今天我所讲的表格的编辑及美化一课是广东教育出版

4、社出版《信息技术基础》这一教材第四章第二节课的内容。它是在学生学会建立EXCEL表格认识EXCEL界面后，学习怎样对EXCEL表格进行编辑修改及简单美化。是学生继续统计分析数据及建立图表的基础，是教材第四章的重点之一。　　I、教学目标：　　根据教材的地位及特点，我确定以下教学目标：　　1、认知目标：了解工作表编辑及美化的意义，理解并掌握“删除单元格”与“移动复制工作表”以及“美化表格”。　　2、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经

5、济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立技能目标：掌握单元格的修改、移动和复制的方法；掌握插入或删除一个单元格、行或列的方法，掌握隐藏、显示单元格，掌握工作表的移动以及复制，掌握对表格的简单美化。　　3、能力目标：培养学生探索、探究学习能力。　　II、重点难点：　　关于本课的重点我个人认为并不十分明显，其中“移动和复制单元格”与“插入、删除”两部分内容都可以说是重点，但由于“移动和复制单元格”使用方法与前面所学习的“文件（或文件夹）的移动和复制”的使用方法

6、类似，掌握了“移动和复制单元格”，也就意味着复习巩固了“文件的移动和复制”这一知识点，因此我把“移动和复制单元格”作为本课的重点。而“插入、删除”这一部分则作为下节习题课的重点。但是对于表格的美化其实和在word中的文字美化差不多所以只做一部分提示。　　二、说教法、学法：　　我主要采用启发式教学法，为了充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动学习、愉快的学习，提高上课效率。教学从复习文件（或文件夹）的移动和复制入手，利用知识的正迁移效应，突破“移动和复制单元格”这一重点。　　在教学中，启发、诱导贯穿于始终。通过我的演示让学生

7、们通过记各种步骤的法方来提高课堂学习效率，根据信息技术学科操作性很强的特点，在讲完一个知识点后，及时让学生在下一次课练习。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　为培养学生的自学能力、探究学习能力，这节课主要采用教师操作引导，让学生产生兴趣，让学生更加明白各种操作的意义。　　三、说教学过程：　　在上课之前呢首先前面

8、我们已经初步的了解了EXCEL，看了一些好看的表格，也在学习生活中看到了一些用EXCEL做的表，那同学们肯定也想自己做一个好看的表格吧，这节课我们就来学习表格的编辑及美化。让同学们也能向老师一样做出好看、实用的表格。　　1、选择单元格