加强人才队伍建设的实践与思考

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1、加强人才队伍建设的实践与思考摘要：人才，是事业之基、发展之本。加强人才队伍建设，培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，是构建“安全长江、活力长江、效益长江”，推动长江河道管理事业科学发展的关键因素。本文从长江河道管理单位人才队伍建设的实践出发，就如何加强人才队伍建设提出了几点思考。..关键词：人才队伍建设;实践;思考一、人才队伍基本情况安徽省长江河道管理局成立于1961年11月，隶属于安徽水利厅，负责安徽省境内416公里长江河道的统一管理工作。2003年7月，成立安徽省长江河道采砂管理局，负责我省长

2、江河道采砂管理工作，与我局合署办公。截止2013年12月底，我局正式在职职工738人，其年龄结构为：35岁以下125人，占17%，36至40岁155人，占21%，41至45岁146人，占20%，46至50岁173人，占23%，51至54岁71人，占10%，55岁以上68人，占9%；学历学位结构为：博士研究生1人，占0.1%，硕士研究生、硕士学位和党校研究生21人，占2.8%，本科168人，占22.8%，大专314人，占42.5%，中专44人，占6%，中专以下190人，占25.8%。类别结构为：管理人才77人，占人才总量的

3、10%；专业技术人才250人，占人才总量的34%；技能人才411人，占人才总量的56%。二、人才队伍建设的实践1.初步建立了人才队伍建设的制度体系先后制定了《局职工教育管理办法》《局<实施事业单位工作人员考核暂行规定>办法》《局机关岗位责任津贴发放办法》《局先进集体先进个人评选办法》《局首届“长江科技论坛”征文评奖办法》《局专业技术岗位设置和聘任管理实施办法（试行）》等一系列向人才倾斜的规章制度，对人才的引进、培养、奖励、考核、培训、职务职称晋升等方面都作了比较明确的规定，初步建立了有利于人才成长的制度体系。

4、2.加大资金投入，促进培养实效为满足人才队伍建设的需要，我局进一步加大人才培养资金的投入力度，积极落实人才队伍建设经费，三年来，共投入教育培训费用百万余元。强化政策激励促进人才成长。局制定《职工教育管理办法》，积极支持和鼓励在职职工参加各级各类学历学位教育，对在职继续教育取得学历人员实行奖励，努力提升职工学历层次和专业水平。对参加各类执业资格培训考试的人员，无论报考几次，其发生费用全部报销。制定出台《期刊论文暨科技成果奖励办法》，举办首届“长江科技论坛”，获奖论文给予适当的物质奖励，调动职工钻研业务的积极性和创造性。3.

5、加大培训力度，丰富培训手段⑴自主举办培训：为进一步提高职工的业务知识和专业技术水平，更好地为长江河道管理事业服务，我局积极走自主培养专业技术人才的路子，开展各类岗位培训。近年来，自主举办了工程管理、绿化造林、档案管理、公文处理、财务管理、宣传报道、文秘、人事、安全生产等各类业务培训。⑵参加社会培训：积极鼓励职工报考执业资格，全额资助职工参加执业资格培训。目前全局取得建造、监理、造价等各类执业资格的有近百人，有效地弥补了经营、建设、管理等复合型人才的不足，取得了明显成效。⑶建设培训基地：与合肥工业大学、河海大学文天学院共建

6、实践教学及实践实习基地，加强人才培养和科研创新。⑷举办科技论坛：首次开展“长江科技论坛”征文活动，共评出一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇、鼓励奖8篇，并对获奖论文颁发证书和奖金。其中三等奖以上（含三等奖）的论文被录入我局汇编的《论文集》。此举进一步推动了全局科技进步，促进人才的成长。三、人才队伍建设存在的主要问题1.业务技能培训与理想信念教育脱节有些单位只重视职工的业务技能培训，而忽视了职工的职业道德教育，造成职工职业道德水准不高，这样，即使职工专业技术水平再高，也不会成为德才兼备的优秀人才。2.人才队伍结构不尽合理安

7、徽省人社厅、水利厅已核准我局主体岗位是管理岗位，核定管理岗位372个，专业技术岗位355个，工勤技能岗位182个。目前我局人才队伍结构与核定岗位结构呈倒挂现象，与我局的职责任务不相适应，制约了长江河道管理事业的发展。3.高层次人才相对匮乏我局虽有专业技术人才250人，但高级以上专业技术人才只有36人，仅占全局专业技术岗位总量的10%，且50岁以上的高级专业技术人员就有9人，高技术人才及学科技术带头人缺乏。另外，一般性业务培训较多，有深度和广度、专业性强的高层次业务培训开展较少，特别是复合型专业人才队伍培训更是少之又少。4

8、.人才教育培训缺乏需求分析很多职工存在学历教育功利性思想，认为参加在职学历教育就是为了拿文凭，什么文凭好拿就学什么，造成一些单位职工党校学历泛滥，而作为长江河道管理工作真正需要的水利管理专业学历却很少。四、加强人才队伍建设的思考1.进一步提高认识，加强对人才队伍建设的领导要牢固树立人才资源是第一资源、人人都可以成才和