基于社会需求视角下高职院校毕业生的就业分析

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1、基于社会需求视角下高职院校毕业生的就业分析毛娟MAOJuan（佛山职业技术学院，佛山528137）（FoshanPolytechnic，Foshan528137，China）摘要：随着我国社会经济的成功转型，社会对专业技术人才的实际需求数量存在重大缺口，专业技术人才出现严重短缺。但是，学校的人才培养与社会需求没有达到有效的对接。Abstract：ictransformationinChina,therearesignificantgapandforprofessionalandtechnicalpersonnel,sotheshortageofprofession

2、alandtechnicalpersonnelisserious.Hoandcannotbeachieved..jyqkployment中图分类号：G710文献标识码：A：1006-4311（2015）02-0281-020引言目前，在我国高等职业教育过程中，存在高职院校毕业生就业与社会需求错位现象，主要表现为：一方面，高等职业院校毕业生保持着较高的就业率，但学生专业水平不高，缺乏社会认可度；另一方面社会急需大批高素质、高技能人才，但是，却招不到满意的人才。究其原因很多，例如，专业设置和内容脱离社会需求；学生下企业实习的机会少；社会对职业教育的偏见等。那么，作为为

3、社会输出各类专业人才的高职院校，如何才能使毕业生的就业与社会需求实现有效的对接，真正满足社会的需求呢？1以社会需求为导向，培养学生的就业能力1.1获取新知识、新技术的能力对于高职院校的学生来说，从老师那儿学到的知识和技能早已不能满足社会需要，在激烈的市场竞争中，需要培养自身的自学能力。通过各种途径，把握社会发展的态势和需求，学会从各种资源中获取新知识和新技术，这种能力的培养，需要慢慢地积累。1.2事业心和责任感对于高职毕业生来说，较高的职业素质这是社会对其提出的最基本要求。将工作视为自己毕生的事业，也是社会和用人单位对毕业生提出的期盼，希望毕业生全身心地投入到自己

4、的工作中来。同时，很多用人单位招聘的条件就设有：认真的态度、艰苦奋斗的精神和高度的责任感。1.3团结合作精神随着时代的不断发展，凭借一个人的力量难以完成所有的工作，在这种情况下必须进行相互合作。对于刚就业的学生来说，建立和谐的人际关系、与同事进行相互合作，这是个人发展的基础。2以社会需求为导向，指导学生树立正确的择业观2.1明确就业期望值，树立正确的择业观每一位毕业生择业都想找到理想的职业，但要变为现实，就必须认清形势，了解社会实际需求。在择业过程中，需要认真的考虑所学的专业和方向，同时需要进一步了解社会需求，然后结合自身的兴趣、特长等，不断调整职业的期望值。在教

5、学过程中，教师需要帮助学生树立正确的就业观，帮助学生做好求职准备，同时做好克服困难的思想准备。2.2全面客观地认识和自我评价在社会生活中，自卑感或盲目自傲现象在高职学生中普遍存在，这些都在不同程度上反映了自我认识失衡的心理。为了更好地适应社会，需要学生学会自我反省，在择业过程中减少盲目性，避免承受不必要的心理挫折。2.3教育学生树立艰苦创业的思想，培养锐意创新的精神现在的大学生大多数是独生子女，阅历肤浅，心理不够成熟，抗挫能力不强。所以，教育他们树立起艰苦创业的思想非常重要。2.4对学生进行就业政策教育和指导要让学生了解自己在人才市场中的位置，以克服盲目从众的心理

6、；对于学生择业、就业，有针对性组织开展心理咨询与心理辅导，在一定程度上帮助学生充分地了解自己、面对现实。借助就业指导和心理辅导，进一步巩固和强化学生的心理素质，同时提高其就业能力。3以社会需求为导向，提升学生的自主创新能力对于职业教育来说，培养高职学生的专业创新能力这是其发展的根本。在知识经济时代，需要以知识为主导，高新技术产业为支撑，在这种情况下，对人才资源的素质和能力提出更高的要求，人才的创新能力受到越来越多的用人单位的认可和关注。在创新能力方面，高职高专毕业生明显不足。因此，在教学过程中，需要教师对学生的思维顺势进行积极的引导，让学会对社会现实进行反思，同时

7、对自己的专业与社会需求之间的对接程度进行深入的思考，进而在一定程度上锻炼自身的思维能力，进一步从本质上提升创新能力。培养高职学生的专业创新能力，需要构建与之相适应的课程体系，围绕市场需求，培养高素质、高技能人才。4以社会职业岗位需求为导向，设置相应的专业在专业设置方面，很多高职院校缺乏深入的社会调查和严格的科学论证，对市场需求的人才数量、人才规格，以及人才的发展趋势等，缺乏前瞻性的分析，进而在一定程度上盲目地开设所谓的“热门专业”，进一步加剧了高职院校学生之间的竞争。另外，一些高职高专院校在开设专业的过程中，呈现多而全的特点，课程设置受制于传统，进一步与社会需求严

8、重脱钩。高