图像处理-通信工程应用技术课程设计

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1、武汉理工大学《通信工程应用技术》课程设计说明书课程任务设计书学生姓名：陈亮专业班级：通信1001班指导教师：魏洪涛工作单位：信息工程学院题目：图像处理课程设计目的：编程实现一幅图像的平移、镜像、旋转、缩小和放大。课程设计内容和要求:给出所用算法的理论依据和必要的推导过程；给出原始图像和处理后的图像。初始条件:在matlab平台上实现功能时间安排：序号设计内容所用时间1根据设计任务，分析原理，确定方案2天2编写程序，测试分析4天3撰写课程设计报告1天合计1周指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日2武汉理工大学《通信工程应用

2、技术》课程设计说明书目录摘要IAbstractII1MATLAB简介11.1MATLAB说明11.2MATLAB的语言特点11.3MATLAB系统构成12.1整体原理32.2各部分原理32.2.1平移变换32.2.2镜像翻转31.2.3旋转变换41.2.4缩小和放大43.1原始图像选择读取63.2平移变换73.3镜像翻转73.4旋转变换93.5缩小和放大114总结与分析155心得体会166参考文献17附录182武汉理工大学《通信工程应用技术》课程设计说明书摘要MATLAB自产生之日起就具有方便的数据可视化功能，以将向量和矩阵用图形表现

3、出来，并且可以对图形进行标注和打印。高层次的作图包括二维和三维的可视化、图象处理、动画和表达式作图。可用于科学计算和工程绘图。新版本的MATLAB对整个图形处理功能作了很大的改进和完善，使它不仅在一般数据可视化软件都具有的功能（例如二维曲线和三维曲面的绘制和处理等）方面更加完善，而且对于一些其他软件所没有的功能（例如图形的光照处理、色度处理以及四维数据的表现等），MATLAB同样表现了出色的处理能力。同时对一些特殊的可视化要求，例如图形对话等，MATLAB也有相应的功能函数，保证了用户不同层次的要求。另外新版本的MATLAB还着重在图

4、形用户界面（GUI）的制作上作了很大的改善，对这方面有特殊要求的用户也可以得到满足。关键字：matlab图像处理1武汉理工大学《通信工程应用技术》课程设计说明书AbstractSincethedateofMATLABproducedhasconvenientdatavisualizationfunction,tovectorandmatrixwithgraphicsdemonstrated,andcanbegraphtomarkandprint.Highlevelofconstructionincluding2dand3dvisual

5、ization,imageprocessing,animationandexpressionmapping.Canbeusedinscientificcomputingandengineeringdrawing.ThenewversionoftheMATLABtothegraphicsfunctionsmadealotofimprovementandperfect,makeitnotonlyinthegeneraldatavisualizationsoftwarewithafunction(suchas2dand3dcurveofsu

6、rfacerenderingandprocessing,etc)tobemoreperfect,andforsomeothersoftwarenotfunction(suchasgraphicallighttreatment,chromaticityprocessingandfourdimensionaldataperformance,etc.),MATLABalsoshowedgoodprocessingcapacity.Atthesametimeforsomespecialvisualrequirements,suchasgrap

7、hicsdialogue,MATLABalsohasthecorrespondingfunctionfunctiontoensurethattheuserrequirementsofdifferentlevels.InadditionthenewversionoftheMATLABismainlyinthegraphicaluserinterface(GUI)fortheproductionofthegreatimprovement,inthisrespecthavespecialrequirementsofuserscanalsos

8、atisfied.Keywords：matlabImageprocessingII武汉理工大学《通信工程应用技术》课程设计说明书1MATLAB简介1.1MATLAB说明MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要