下下策《满井游记》教案

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1、八年级下下策《满井游记》教案  29．《满井游记》  【学习目标】  知识与能力  1．学习和积累文言词汇，增强文言语感。  2．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。  3．学习本文运用对比反衬手法，体会作者抓住特征描写景物的方法。分析比喻句的用法及含义。  过程与方法  1．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。  2．重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。  情感态度与价值观  体会厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山川草木的潇洒；感受自然风景的美好，热爱大自然。  【重点难点】  1．学习和积累文言词汇。

2、  2．把握作者个性化的写景抒情风格，体会文章白描和拟人手法的运用。  【教学设想】  1．学习本文，重点引导学生把握作者个性化的写景抒情风格，并结合课后练习，体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果。  2．将本文与本单元前两篇课文作比较阅读，体会它们的不同特点。  【教学过程】  一、引入新课  1．经历了漫长的严冬之后，我们终于盼来了温暖的春天。昨日的一场小雨，让我们想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句。你能给大家描绘一下你眼中或心中的春之美景吗？（生答略）今天让我们一起随着明代文学家袁宏道的脚步到北京郊外满井去走一走，看一看

3、，领略一下那时那地的春之美景吧！  2．袁宏道（1568—1610）明代著名文学家，字中郎，一字无学，号石公，公安（今湖北省公安县）人。他是明代后期反对文学复古主义运动的重要人物之一，与兄宗道、弟中道均有才名，时称“三袁”。他们的文学主张主要有如下几点：一是反对承袭，主张通变。认为文学应该随时代发展而变化。二是独抒性灵，不拘格套。他们认为文学要抒发真情实感。三是推重民间小说，提倡通俗文学。作品以小品成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》，因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为“公安派”，称他们的诗文为“公安

4、体”。  3．满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。这个井的形状，明人王季重的《游满井记》说：“一亭函井，其规五尺，四洼而中满，故名。”《嘉庆一统志》说：“井经五尺余，清泉涌出，冬夏不竭。好事者凿栏以束之，水常浮起。散漫四溢。”游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。  二、整体感知  1．检查预习  燕地（yān）廿（niàn）二月花朝节（zhāo）呷（xiā）浪鲜妍（yán）明媚  飞沙走砾（lì）曝（pù）沙之

5、鸟浅鬣寸许（liè）髻鬟（jì）（huán）靧面（huì）  红装而蹇（jiǎn）者脱笼之鹄（hú）汗出浃（jiā）背罍而歌者（léi）  一词多义：  时：冻风时（经常）作于时（这时）冰皮始解  始：冰皮始（开始）解始（才）知郊田之外未始（未尝）无春髻鬟之始（刚刚）掠  乍：波色乍（开始）明冷光之乍（突然）出于匣也  得：欲出不得（能够）悠然自得（得意、满足）  然：晶晶然（---的样子）然（然而）徒步则汗出浃背  词类活用  泉（用泉水煮）而茗（喝茶）者，罍（端着酒杯）而歌者，红装（穿着艳装）而蹇（骑着驴）者  作则飞（使－－飞）沙走（使－－走）砾

6、  重点虚词  之：一室之内郊田之外（表示限定关系，可译为“以”。这种用法现在的书面语中还常用，如“四海之内”“国门之外”。）  脱笼之鹄曝沙之鸟（表示修饰关系，可译为“的”。这种用法现在的书面语中也常用，尤其保留在成语中，如“惊弓之鸟”“一丘之貉”。以上两种，也都兼有舒缓语气的作用，但主要起结构作用。）  倩女之面髻鬟之始掠（起舒缓语气的作用，可不译。这种用法现在已不用。）  夫：夫（句首发语词，可译为“大概”）不能以游堕事  ①游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。  游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装

7、骑驴的，也时时能看到。  ②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。  （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。  ③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。  大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。  3．这是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。  时间：花朝节后廿二日地点：满井  人物：我与数友起因：局促一堂之内，欲出不得。廿二日天稍和。  经过：心境“若脱宠之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。  结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者来之

8、知也”。  第一段：写城中早春“余寒”的景象，作者欲游不能的苦恼。  ★★直接抒写作者心情的语