北师大版四年级上册语文《瑞雪图》,教学设计表格式

《北师大版四年级上册语文《瑞雪图》,教学设计表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立北师大版四年级上册语文《瑞雪图》,教学设计表格式　　篇一：XX-XX学年最新北师大版语文四年级上册《瑞雪图》第一课时优秀学案(精品)　　《瑞雪图》第一课时学案　　一、学习目标　　1．学习本课生字新词。　　2．初读课文，了解写作背景，初步感知课文内容。　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　二、学习过程　　1．了解作者及当时的写作背景。　　2．正确流利的认读以下生字：　　瑞、骤、籁、俱、寂、眺、妆、砌　　3.认读并理解以下

2、词语：　　瑞雪胶东半岛骤然彤云密布簌簌　　万籁俱寂咯吱眺望粉妆玉砌投掷　　4.辨别形近字并组词　　瑞端　　眺挑逃桃　　掷郑　　5.书写：注意“即、亚、阴、降、稳、幅”等　　6.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立有感情的自课文，思考课文是按什么顺序记叙的？课文可以分为几个部分？　　7.朗读课文，使用“手机”录音，分享给全班同学。　　8.想象

3、雪景的美丽画面。　　1　　篇二：北师大版四年级语文上册《中国结》优秀教学设计　　中国结　　一、导入　　师：今天，张老师给大家带来了一份礼物，看看是什么？（出示中国结，生答：中国结）　　师：看到这份礼物，你们有什么感觉？（生自由说。）　　师：一个小小的中国结（板书课题），就给你们带来了这么多美好的感觉，带着这些感觉，齐读课题。（板书：中国结）读这样的课题，声音不一定要大，声音大了，相反显得不美了，再读一次吧！　　师：这节课，就让我们一起去欣赏中国结，一起去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵吧！　　二、初读课文.　　师：昨天同学们都预习了课文，老师想了解一

4、下你们的预习情况，想请几位同学来读读课文。想读哪个自然段就读哪个自然段，谁来？其他同学注意听字音读准了吗？　　生读易错字词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　颈上憧憬丝绸造型友谊丝绳十二生肖　　师：知道“憧憬”的意思吗？（向往。）看来你们已经养成了认真预习的好习惯。　　师：第二遍读课文，咱们就得默读了，边读边注意课文内容，看看你对中国

5、结又有了哪些了解？（全班交流）　　师：读两遍书就有了这么多收获，真不错。张老师要奖励你们，再读一组词，这些词你们可能都会读，但不一定读得好，谁能将这些词语的意　　思出来？（自由读——指名读）　　巧妙编结巧夺天工变化无穷叹为观止　　象征着幸福呼唤着友谊赞美着生命智慧的图腾烘托着欢乐　　师：这里有个词特别生僻，“图腾”，了解它吗？张老师就举个例子来说吧！人们常说中国人是龙的传人，龙是中国人最崇拜的动物，它就是中华民族的图腾，也就是中华民族的标志。　　想想这些词语的意思，谁再来读一读？（指名读）　　三、学习第三自然段随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也

6、已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.师过渡：是呀，读词语或者读词组，就是要将它们的意思表现出来。可是，要想深入了解这些词的意思，必须走进课文，深入到课文的字里行间，仔细地阅读品味，发现了吗？这些词都是用来描写中国结的，都凝聚着作者对中国结深厚的情感，它们都来自于课文的（第三自然段）。　　就让我们一起走进第三自然段，用心默读，一边读一边感受，看看这段话里哪些句子激动你的心灵，使你情

7、不自禁生出赞美之心。　　2.全班交流：　　a.一根根红色的丝绳??工艺品。（指名读）　　师：你的朗读格外强调这两个地方：巧妙编织，巧夺天工。为什么这样读?（相机理解“巧夺天工”）　　师：这可不是一般的编织。（大屏幕上出现一双巧手编结中国结的视频资料，滚屏出现一段文字资料：一根红绳经过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧编织后，可以变化出爆竹结、玉米结、蝴蝶结、蜻蜓结等数十种不同的花样！）　　师：就这么一绾、一穿、一缠、一绕、一编、一抽、一结，（边说边辅以手势帮助学生理解），一根红绳就成了一个工艺品，真可谓───生：巧夺天工。　　师：当你了解了这一点后，读

8、这个句子你一定会有别样的感受？谁来读？（指名读）