手机新媒体给高校思想政治教育带来的机遇与挑战

手机新媒体给高校思想政治教育带来的机遇与挑战

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1、手机新媒体给高校思想政治教育带来的机遇与挑战  【摘要】手机新媒体的迅猛发展,正潜移默化的改变着大学生们的学习、思维和生活方式。手机新媒体增强了高校思想政治教育的时效性和互动性,丰富了教育内容的同时,也给当前高校思想政治教育工作带来挑战。  【关键词】手机媒体大学生思想政治教育  【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)05-0055-01  一、手机媒体给大学生思想政治教育带来的机遇  手机媒体有着诸多的优势,比如具有广大的覆盖面、低廉的传播成本、快速的传播速度、可以最大程度利用零碎时间等等,深受高校学生的关注和喜爱,成为他们获取信息和交流的最常规

2、和最重要的渠道,这些都为当前大学生思想政治教育提供了机遇。  (一)增强高校思想政治教育的时效性  5由于手机在高校校园的占有率非常高,便于随身携带,可以摆脱空间上和时间上的限制,在最短的时间内完成信息的沟通和传递。手机新媒体的这些突出特点可以充分被高校思想政治教育工作者利用,来凸显思想政治教育工作内容的时效性。在高校突发事件出现时,由于手机媒体传播信息操作简单,思想政治工作者可以第一时间将正面信息传达给每个学生,充分体现了思想政治教育的即时性,便捷性,稳定学生的情绪,以避免校园舆论朝着负面方向发展,防止群体事件的规模扩大,最大限度的避免损失,使高校思想政治教育的效率得以最大程度的提高。

3、  (二)增强高校思想政治教育的互动性  手机新媒体自3G时代后,进入智能化发展时期。手机具有了强大的功能,拥有通话,短信,图片,视频等越来越丰富的形式,并加可加载多种即时通讯工具,如QQ,微信,MSN,飞信,微博等即时通讯软件,这些新功能使高校思想政治工作也迈进了新的时代。思想政治教育工作这和学生之间的交流不再局限于面对面的,一对多或者一对一的教授,可采用更多的手机交流方式,通话,短信,手机QQ,飞信,微信等等,这些多种多样的交流方式增强了高校思想政治教育的互动性。一手机作为媒介的师生交流据有很多优点,例如贴近大学生的生活,容易被大学生接受,走进他们的生活和心理,产生共鸣等等。  (三

4、)丰富了高校思想政治教育内容  手机新媒体的新功能除了给高校思想政治教育带来了时效性和互动性之外,毫无疑问的丰富了思想政治教育的内容。各种新闻,图片,视频,音频,电子邮件都成为高校思想政治工作者传播正能量的有效渠道。作为一个崭新的思想政治教育载体,它的优势日益显露。通过手机,思想政治教育工作者可以最快捷,最方便的把教育内容以图文并茂的形式通知给每一位受教者。由于如今高校学生基本上人人有手机,所以教育范围广,承载信息量大,手机成为承载高校思想政治教育内容的不可或缺的载体。高校思想政治教育工作者除了可以借用手机新媒体发布最新的教育内容,还可以第一时间得到教育反馈,从而做出有效回应。5  二、

5、手机媒体对大学生思想政治教育带来的挑战  手机新媒体不断影响着大学生的生活,除了有益的影响以外,也带来了一系列的问题,如舆论导向有偏差,手机不良信息泛滥、各种信息发布缺乏控制、西方资本主义意识形态渗透等。这些负面因素,给大学生思想政治教育带来了挑战。  (一)信息泛滥,增加了思想政治教育难度  手机媒体时代信息传播的特点是“时间无屏障”、“空间无屏障”和“资讯无屏障”。由此带来一系列问题,手机媒体上的信息良荞不齐,各种虚假欺骗信息,反动言论,色情广告严重影响大学生的健康成长。随着3G等移动互联网技术的发展,互联网上的腐朽价值观念和拜金主义、享乐主义通过移动互联网技术向手机媒体转移,给大学

6、生的思想观念和道德认知带来的负面影响,加大了大学生思想政治教育舆论导向的难度,使大学生思想政治教育趋于复杂化,冲击了我国大学生思想政治教育的效果。大学生正处在思想尚不成熟,世界观、人生观、价值观形成时期,容易受到不良信息毒害。  (二)大学课堂手机污染,严重影响课堂秩序  随着3G时代的到来,校园wifi的普及,使手机网游的应用环境将得到极大改善,而手机各种功能和各种软件的不断开发和研发,使越来越多的大学生成为手机综合症患者。每天每时每刻手机不离手,玩游戏,发状态,传信息……5手机不仅走进了大学生的生活。也走进大学课堂,刮起了一股来势汹汹的手机风暴,昔日宁静的课堂变成了手机的天堂。老师在

7、讲台上讲得全神贯注,学生在下面玩手机。尤其是上班型较大的课,手机铃声和震动声此起彼伏,更有甚者,上课戴耳机听音乐或玩游戏,扰乱了其他同学的思维,影响了讲课教师的讲课思路,严重影响了教学秩序,造成了极恶劣的影响。  (三)学生诚信度降低,弱化了高校的管理制度  各种规章制度保障了高校正常的教学与管理秩序,但随着手机时代的到来,高校管理制度的权威性也受到了极大冲击,主要体现在几个方面:上课点名是控制学生出勤率的主要手段,但手机削弱了点名

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