看美式思维教育如何从小培养演讲辩论能力

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1、看美式思维教育：如何从小培养演讲辩论能力在英语类国家，演讲辩论通常是学生最喜欢的课程之一。辩论演讲所展示的批判性思维理念被公认为是教育最为核心的理念，在西方教育中无处不在。美国中学非常注重综合能力的培养，其中包括领导力，学校一般都开设有领导力课程，在课程中老师会要求每一个学生来公共演讲，并设计某个项目在全校进行推广，所以，美国中学生善于沟通，思维灵活，演讲能力和领导力非常卓越。演讲辩论是美式思维教育的缩影演讲在美国是极为重要的一门技能。在美国，学习演讲辩论都是从娃娃抓起的，差不多从小学就己经开始，最初会以学生上讲台陈述口头作业的方式开始，渗透在各种学科及活动当

2、中。在美国小学课堂上，老师会专门培训孩子的演讲辩论演示技巧，既有对形象仪表方而的要求，还要提醒演说者注意语音语调、停顿节奏，声音要高昂有自信和感染力，到了初中，正式的演讲课和辩论课就会出现在选修课列表中，计算学分。在高中和大学，演讲倶乐部和辩论倶乐部也是最热门的倶乐部之一。一个好的演讲和辩论需要具备什么条件?演讲最常见的演讲方式：•脱稿演讲•使用视觉工具的演讲•即兴演讲•有准备的拓展式演讲演讲必须具备的基本要素:音量恰当:要让听众不仅能够清晰地听到内容，而且能够"听”到演讲者的感情和表情。目光对视：让每个听众都感觉到和演讲者的目光对视。举手投足：怎么将每次的举

3、手投足都用来帮助提升演讲的质量，是训练中最困难的部分。一个好的演讲者需要学习如何写作演讲稿，如何控制音量，如何和每个听众维护目光对视，如何用肢体的动作配合演讲的需要。演讲虽然没有辩论过程中的针锋相对，可能也不像辩论那样非常注重即兴发挥，但是如果一个学生没有好的演讲能力，那么他的辩论能力也会受到限制。辩论一个好的辩手需要具备几个方面的能力：演讲的能力么交叉提问和答辩的能力3.逻辑思维的能力4.批判性思维的能力S.信息收集和研究的能力在观看一场辩论赛的时候，有时会看到一个辩手赢了比赛，主要是因为2-5•做的比较好，而在讲话的时候，目光不面对听众，肢体语言不协调，语

4、调不自信，那是因为裁判打分时是总分计算，即使演讲能力差，只要做的好，也有赢的机会。TrPTfitJsjfe.上jberconsentfvtstituitnsheiJistc5eevident,tltataffmenarecreatee^ua/,tfiattheyareGreaterwitlicertainunafienaHfet/iatamcnjtlicseare*Pursuit-d/ntttcretirethese、([a/rtc/ijderivuiQt/iehju^tj)cWer^/rezntfieJ/tatw/iQtteveranvTerm^wernme

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6、、姿态大方地在公众而前说出自己观点的综合素养的训练，也是大多数美国学生从小到大的训练。作为一种研宄性的学术类课外活动，演讲辩论在培养和锻炼学生的批判性思维能力、研宂能力、逻辑推理力与思辨能力、公开演讲与沟通能力等方而，其他课外活动完全不能与之相提并论。演讲辩论需要以下这些能力：•批判性思考能力•公开演讲能力•逻辑推理能力•团队合作能力•快速笔记能力•快速阅读能力•信息调研及管理能力从演讲辩论里窥视中美教育的差异纵观美国历史和社会，不仅每一届美国总统的就职演说都精彩纷呈，而且在整个总统竞选过程中，候选人也要面临上百次的演讲机会和电视辩论等挑战，而他们个个能言善辩

7、，具有强大的政治号召力。中国式的教育体系都是应试教育的产物，中国的学生对课木上的知识能熟记于心，举一反三，但却很少去注重培养学生的思维逻辑能力、领导力、演讲能力。。。演讲辩论是美式思维教育的缩影，美国中学非常注重综合能力的培养。通过演讲辩论的方式锻炼学生的口才与思维逻辑能力，并在演讲与辩论的过程中勇敢的表达自己的观点，建立自信的风采。