如何从小全面培养孩子的各项能力.docx

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1、如何从小全面培养孩子的各项能力？孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人都不清楚到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些优良品质。孩子的特长都是后天培养的对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。有些孩子有艺术天分，

2、那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。在孩子练习过程中，大人要付出很多的辛苦，就是这个长年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能坚持，就会嫌烦嫌累。我们总说，大人是孩子的镜子，大人如果都不能坚持，都抱怨，孩子如何可以坚持?“我容易吗？每周都要带你来练琴，耽误我很多时间，你还不好好练习，还花那么多钱，值得吗？你要不愿意练，就不要练了。大人说这种话，孩子会怎么想？他们一定想：本来我就

3、不想练，还不是为了你们，是你们逼我学这个没有意思的东西。至于学习的目的是什么，父母自己都不清楚，怎么能怪孩子不能坚持呢。如果一个人都不知道自己为什么要做一件事情，他怎么可能会坚持呢？要知道这个世界没有人会主动地喜欢地去做很辛苦，很枯燥，很需要耐力去完成的事情。这个时候大人就会以给孩子自由，实则是大人不愿意给自己找麻烦的心态，放弃了对孩子培养自我控制能力和毅力的机会。孩子的特长都是后天培养的学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提

4、高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。教育孩子应该是一种外松内紧的方法，可以放任孩子的天真行为，但是不能放任孩子的思想教育。让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。注重孩子内在魅力的培养小孩子是建立良好习惯和条件反射最容易的时候，为什么现在大人改变很难。可是小孩子就很容易

5、？就是因为孩子可塑性强。一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习，他的与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理的管理时间了。因为大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立的好，不断地给予完善，整个人的言行才能表现出合理和有目的。一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。关键是你要明确目的，不是为了让她成为一个什么特长专家，而是要培养她成为一个有生存竞争力的人。创想童年培养创新世界的儿童让儿童在充满趣味、挑战的真实与模拟情境中，在动手实践活动中自我学习，互动建构。着力培养儿童的思维

6、能力、创造能力、解决问题能力、团队协作与交流能力以及坚持、自信、专注等品质。那如何培养这些能力？1.孩子搭建过程中出现问题时，在老师的引导下，一步步自己探索解决，慢慢对问题的解决越来越自信，以及完成每件作品后的成就感。2.人际交往就是沟通与表达的能力，在合作搭建课程中，老师会有意识的让孩子进行分工合作，孩子们需要彼此之间认真沟通，表达明确，才能够完成最终的作品。3.当孩子在搭建积木的过程中，遇到问题和困难而产生挫败感时，老师会引导小朋友正确理解和面对失败的结果，并找到解决问题的方法，了解所有的问题都是有方法可以解决的。1.专注力是在培养孩子们在

7、做一件事和解决某个问题时，能有善始善终的习惯，老师们随时观察孩子们情绪和行动上的变化以便及时引导孩子们回归正确的思想和行动。更多儿童教育信息尽在创想教育。杭州创想教育咨询连锁有限公司官网：www.createbaby.com