浅谈微课的制作

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1、浅谈微课的制作摘要：微课的出现，对传统的教学模式起到了补充和促进的作用，特别对缺少教师资源的地区的学生的自学带来了极大的便利，一节好的微课就是学生自觉的强力助手，能让学生在短时间内掌握关键的内容。制作优秀的微课离不开合理的教案设计，而多媒体和录屏软件的熟练使用，更是微课“解惑”的助力，随着网络及移动设备的不断发展，微课在教学中发挥着越来越大的作用。关键词：自主学习；精心设计；录屏软件；反思随着网络和计算机技术的发展，微课作为一种新型的教学方式，正被越来越多的师生所认可并加以使用，它作为传统课堂教学模式的一种补充，有着很好的

2、发展前景。一、什么是微课一般认为，微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学活动中，围绕某个知识点（重点、难点），或教学环节而进行教学设计的过程。二、微课的特点浅谈微课的制作摘要：微课的出现，对传统的教学模式起到了补充和促进的作用，特别对缺少教师资源的地区的学生的自学带来了极大的便利，一节好的微课就是学生自觉的强力助手，能让学生在短时间内掌握关键的内容。制作优秀的微课离不开合理的教案设计，而多媒体和录屏软件的熟练使用，更是微课“解惑”的助力，随着网络及移动设备的不断发展，微课在教学中

3、发挥着越来越大的作用。关键词：自主学习；精心设计；录屏软件；反思随着网络和计算机技术的发展，微课作为一种新型的教学方式，正被越来越多的师生所认可并加以使用，它作为传统课堂教学模式的一种补充，有着很好的发展前景。一、什么是微课一般认为，微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学活动中，围绕某个知识点（重点、难点），或教学环节而进行教学设计的过程。二、微课的特点个人认为优秀的微课有三个特点：一是“微”，根据中小学生思维认知能力的特点，学生集中注意力的有效时间一般不超过10分钟，所以，微课

4、视频，一般以5〜8分钟为宜，不要超过10分钟。视频容量以几十兆为好，这样既有利于在线观看，又有利于网络传输。二是“实”，这里的实指的是要切实解决学生的实际问题，不要过分强调各种多媒体的效果，造成喧宾夺主。三是“精”，首先要精心设计教案，认真分析重难点，然后再去录制，做到“有的放矢”。要从学生学习的角度去设计制作，而不是从教师教学的角度去设计制作，这是设计制作微课的关键。微课不要制作成教师的说课，更不能制作成一堂教学设计课。、如何制作优秀微课制作一节优秀的微课，要做好以下几点：1.精心设计教案教案结构体现了微课的设计走向，是

5、制作一节优秀微课的基础。教案编写不成功，后期录制的图像再清晰、多媒体运用得再出色，如果不能解决学生的实际问题，也不是一节优秀的微课。微课是为解决学生某一知识点、难点而产生的，并不要录制整堂课的内容，这就要求教师在创作前，要精心准备，做好取舍，不仅要钻研好教材内容，还要提前了解学生的具体学习情况，本节课哪个环节，学生容易出问题，哪个环节学生出错率高，通过提问、作业等多种反馈手段，做到有的放矢，然后确定本节微课的主攻方向，做到“课微，能量大”，真正让学生通过学习，突破难点，“让学生在最短的时间内学会最关键的内容”，这才是微课最

6、根本的目的。1.适当使用多媒体动画、声音的使用可以丰富微课的效果，加深学生的理解，但不易过多过滥，动画等翻页效果不宜过多，声音也不要使用尖锐突兀的效果，这样反而会影响学生的注意力，造成负面的效果。背景的颜色最好以素雅为主，切忌以红色等作为底色，影响观看效果还伤视力，背景不要乱，最好一课使用同一背景。总之，一句话：“对多媒体的使用宁少毋滥”。2.选择合适的录制工具微课的录制是制作微课的重要环节，好的教学设计要通过清晰、稳定的视频来再现，它录制的效果将直接对学生的观看产生影响。所以在精心设计好教案的基础上，选择合适的录制工具很

7、重要。现在录制微课一般使用以下几种工具：(1)手机和白纸这可能是录制微课的最简捷的组合工具了，一个人就能独立完成。录制要注意几点：①要有专用的手机支架，这个淘宝网上很多，十几元一个，主要是用来固定手机。②手机录制决定了录制的区域不会很大，以一张16K纸大小范围为宜，固定手机的高度时注意纸张不要超出范I③注意灯光的使用，避免自己的身体遮住图像④有图的要提前画好，这样能节省录制的时间，使微课既简又精。(2)摄像机和黑板对一些需要在黑板演示的内容，用手机拍就不合适了，手机拍的画面小，拍出的画面也不移定，这时可采用专业的摄像机录制

8、，拍摄时需要专业的人员来操作机器，录制时要注意几点：①要用固定的三脚架，保持录制图像的稳定、清②镜头的移动和拉伸要柔和，不要突兀。③采光要合适，室外光强时，要拉上窗帘。①录制前要调好适合的分辨率，这是录制中最关键的技术。分辨率太低会使图像不清晰，分辨率太高会使视频容量太大，不利用在线观看和网络传输。⑤后