湖南信息学院实验教学管理办法

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1、湖南信息学院实验教学管理办法第一章总则第一条为进一步加强实验教学管理的科学化、规范化，不断提高实验教学水平，保证人才的培养质量，特制订本办法。第二条实验教学的任务是按照教学计划对学生进行实验方法和技能的基本训练，使学生了解科学实验的主要过程和基本方法，提高学生观察、分析、解决问题的能力，培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度和主动研究的探索精神。第三条实验教学分为实验课程和课程实验两类。实验课程指的是将实验独立设课的课程；课程实验指的是包含于理论课程内的实验。第二章实验教学管理体制第四条实验教学实行学校、二级学

2、院两级管理体制。第五条学校实验实训中心负责制订实验教学管理的有关规章制度，审定实验教学计划和实验教学大纲，组织、协调、督促、检查和评估实验教学工作。第六条二级学院负责制订实验教学管理有关规章制度的实施细则、实验教学计划和实验教学大纲，负责实验教学工作的具体实施与监控。第三章实验教学计划管理第七条实验教学计划是学校专业教学计划的一部分，是学校组织和实施实验教学的基本文件，是实验室开展实验教学工作的主要依据。第八条二级学院在制定专业教学计划时，凡课程中含有实验（含计算机上机）的应从课程的总学时中分离出来，明确实验学时

3、。第九条实验教学计划在执行过程中，因特殊情况需要进行调整的，由二级学院出具书面报告，经实验实训中心审核，主管副校长批准后方能执行。第四章实验教学大纲管理第十条实验教学大纲是以纲要形式编写的有关实验教学的指导性文件，这是学校组织和检查实验教学工作的主要依据，也是编写或选定实验教材（指导书）和考核实验教学效果的重要依据。第十一条实验课程应有独立的实验教学大纲，课程实验的教学要求需在该课程的理论教学大纲中予以说明。第十二条实验教学大纲应根据专业培养目标编写，其内容及格式要求见《湖南信息学院实验教学大纲》（附件1）。第十

4、三条实验教学大纲一经批准，不得擅自改动，其修订工作由实验实训中心统一组织进行。第五章实验项目管理第十四条实验项目是实验课程或课程实验的核心，实验项目的设置反映了实验教学的水平和质量。各实验室开设的实验项目应建立实验项目卡，其内容及格式要求见《湖南信息学院实验（实训）项目卡》（附件2），并将开设的实验项目汇总，其内容及格式要求见《湖南信息学院实验项目汇总表》（附件3）。各实验室的实验项目汇总表需报实验实训中心存档。第十五条实验项目的类型分为验证性实验、综合性实验、设计性实验和创新性实验。综合性实验、设计性实验和创新

5、性实验的开设比例要求迗到50%以上。第十六条验证性实验是指对研究对象有一定了解，并形成一定认识或提出某种假说，为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验。第十七条综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。实验内容满足以下条件之一视为综合性实验：涉及一门课程的多个知识点；涉及多门课程的知识点；一门课程多项实验内容的有机综合。第十八条设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。实验内容满足以下条件之一视为设计性实验：教师给定实验目的、方案，学生自

6、己选择仪器设备，拟定实验步骤加以实现的实验；教师拟定实验题目和要求，学生自行设计方案加以实现的实验；根据相关课程或理论的特点，学生自主选题，自主设计，在教师指导下得以实现的实验。第六章实验教材（指导书）管理第十九条实验教学必须有符合实验教学大纲要求，优先选用国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐的教材、国家及省级精品教材以及引进的国外优秀原版教材，确保优质教材进课堂。鼓励具有丰富实验教学经验的教师和实验人员自编实验教材或指导书，实验教材的编写列入学校教材建设范围，按照教材建设有关管理办法执行。第二十条实验教材或指

7、导书应包括实验项目的名称、目的、要求、原理、方法、步骤、仪器配置及注意事项等。第七章实验（训）报告管理第二十一条所有实验课程和课程实验（训）均需填写实验（训）报告。第二十二条学生要在规定的时间内独立完成实验报告。实验报告要做到内容完整，计算分析严密，测试结果及数据处理正确，书写整洁、填写规范、完整，不得使用红笔或铅笔填写。第二十三条教师批改学生实验（训）报告时，必须使用红笔，须有成绩、评语、教师签名及批改日期等相关信息，所有信息必须手签，不得采用印章或由旁人代签。实验（训）报告的批改要及时（即一周内完成）、认真、

8、仔细，不能只是简单的打“V”或“X”，报告中存在的错误和不足的要实事求是地用红笔予以标注，并给出明确的评语。实验（训）报告的成绩评定采用优秀、良好、中等、及格、不及格五档制。对于不合格的实验（训）报告，要求学生重写。第二十四条实验（训）报告归档需在课程结束一周内完成。归档要求以教研室为单位，按照课程-班级进行归档，实验（训）报告按照学生学号从小到大依次排列。第二十五条各教