xx-xx上学期教科室工作总结

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1、xx-xx上学期教科室工作总结xx-xx上学期教科室工作总结一、工作思路回顾xx-xx上期，xx校区教科室在市教育局关于新一轮程改革实施意见，以及学校新程改革工作意见力指导，在“绿润生命、盛及未来”办学理念引领下，围绕“一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体”的工作思路，树立“六自精神”，坚持“双不越级”原则，突出教科室工作“精细化管理”。以教育教学研宄为教师培训主渠道，教研教改展示为教学研究平台，学科名师工程、蓝青工程、教师梯级团队建设工程载体，大力探索堂教学模式改革途径，积极实践新程改革。促

2、进了教师专业化发展，推动学校程改革进程。（工作思路解读）围绕一个中心：堂模式改革找准两个切入点：学科型（模式）研宄、堂教学观察实施三项工程：名师工程、蓝青工程、梯级教师团队建设工程依托十个载体：专家引领、专题培训、教育科研、十活动、校际互动、读书活动、论坛沙龙、竞赛活动、网络平台、成果展示二、常规工作介绍.教师培训（1）薄弱教师指导教科室以“蓝青工程”为重要载体培养年轻教师。本学年，XX校区共有结对教师27对。主要从以下几个方面开展了工作:第一，在学期初召开了结对教师工作会，布置好每学期的工作任务

3、，坚持进行月考核，月通报，督促年轻教师及时完成任务第二，以堂为培养青年教师的主要阵地，结对教师全年上公开70次（调研、亮相各27节，考核16节），后及时评议，提升堂教学技能。第三，努力为青年教师搭建成长平台，全年组织青年教师参加各级各类竞赛活动1人次，涵盖中小学语文、数学、艺体、初中政史等学科，加速了青年教师的成长。（2）教师通式培训教科室针对学校教育教学工作实际，适时开展教师通式培训活动，把教师职业道德、教师专业发展、堂教学改革等知识能力作为培训的主要内容。本学期开展的主要教师通式培训活动8次（

4、改示范活动、培训汇报活动）。（3）教师国培根据国家教师培训工作要，积极组织教师参加“国培”远程培训、集中短期示范培训、置换培训、专题培训等活动。到目前为止，组织1名信息技术教师参加信息技术“国培”远程培训，6名教师参加“国培”短期集中培训，1名教师参加“国培”置换培训。协助教科所承办了初中物理和小学语文的“国培”短期培训工作。2.教学研宄教科室坚持以教学研宂为专业平台，努力营造浓郁的教研氛围，加强教研组精细化管理，扎实开展丰富多彩的教学研究活动，积极实践堂教学模式改革。本学期各教研组开展自主教学研

5、宄、专题学习、质量分析等活动10余次，开展校级堂教学研究活动10节次（青年结对教师70节次，“我的模式我的”展示32节次，汇报等3节次），开展区级及以上优质、说、技能展示研讨60节次（小学品德、科学、中小学英语、中小学音乐）。有效的教学研究活动，促进了堂教学模式改革的实施，各教研组初步形成了主题型教学模式。2.教学科研进一步规范了各级科研题管理，突出科研成效；积极开展了围绕堂模式改革的全员微型题研究，全校各教研组共有改微型题28项；2项题获得自贡市XX年题立项；2项题获得高新区XX年题立项；积极组

6、织教师撰写教育教学经验论文，参加国家、省、市论文竞赛。一学期来，共推荐61篇教育教学论文、教案、参加市级及以上论文竞赛。教学科研工作有效提升了教师理论素养和实践能力。3.科技创新活动教科室积极组织师生参与科技创新活动，本学期40人次教师参加科技辅导员培训。初步申报9项科技活动，现己制定活动方案，在认真组织活动后进行市级活动申报。科技创新活动的开展，提高学生创新实践能力，提高辅导员科技创新指导能力。三、特色工作展示.提炼主题型教学模式主题型模式研宄的最终目标，是相对形成该型教学基本的、有效的、科学的

7、、成型的、可推广的教学方式。为此，各教研组在前期主题型教学模式研究的基础上，通过较为深入的讨论、总结、提炼，形成主题型教学模式。本学期1个教研组（备组）开展主题型教学研究活动，初步提炼出不同学段、不同学科主题型成果报告29份，多数成果报告总结提炼出了某一主题型的教学模式和基本环节。2.组织改培训、外派培训汇报交流针对学校堂教学模式改革，教科室针对南湖校区主要问题，组织了系列培训活动。开学初，组织“小组合作学习”培训专题，分别邀请张XX、梁XX老师做小组建设经验交流，辜XX老师做小组合作学习示范；组

8、织开展“改名校堂模式培训”活动3次（分别观摩XX中学、XX中学、XX28中学）；组织外出培训教师汇报培训活动10人次。做到严肃纪律、严密组织、严格要求，有效提高了培训的效益，一定程度上转变了教师改理念。四、主要成绩汇报一学期来，教科室在学校分管校长及各部门大力支持、配合不，通过教科室的精细管理和务实执行以及各教研组教师的辛勤付出，学校教研师训等工作取得优异成绩。.打造良好的教研团队，营造良好的教研氛围，教师教学研宄氛围浓厚；大部分青年教师成长迅速，发展较好；主题型模式初步提炼，教师