高考生物 因与染色体的关系复习

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1、第二章基因与染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、知识点梳理1．精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程的异同点同：染色体的行为和数目变化的过程是—样的。异：①细胞质的分配情况不同。精原细胞在减数分裂过程中，连续2次分裂细胞质均是均等分裂；卵原细胞在减数分裂过程中，连续2次分裂细胞质均是不均等分裂，在第一次分裂过程中细胞质主要分配在次级卵母细胞中，第二次分裂细胞质主要分配在卵细胞中，极体中几乎没有分到细胞质。②精原细胞经减数分裂后形成的是精子细胞，精子细胞必须经过变形后才能形成精子，变形的过程中细胞质大量丢失，只保留细胞核和一个蛋白质构成的尾部。卵细胞的形成没有变形过程，卵细胞体积很大，细胞质中

2、贮存有大量的营养物质，这是为受精卵的发育准备的。③减数分裂过程中细胞数目变化的不同1个精原细胞——1个初级精母细胞——2个次级精母细胞——4个精细胞——4个精子1个卵原细胞——1个初级卵母细胞——1个次级卵母细胞和1个极体——1个卵细胞3个极体2．生殖细胞形成的种类和细胞中同源染色体对数的关系原始生殖细胞在理论上可产生的生殖细胞的种类有2n种，n为细胞中同源染色体对数。例如：原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）中有4对同源染色体，那么在理论上可产生的生殖细胞（精子或卵细胞）的种类有24种，即16种。有大量的原始生殖细胞（即某个个体）可产生的生殖细胞的种类就是有2n种。但如果是只有1个原始生殖

3、细胞经过一次减数分裂，那么：1个精原细胞经过一次减数分裂就只能得到4个两种精子；1个卵原细胞经过一次减数分裂就只能得到1个一种卵细胞。此时成熟生殖细胞的种类与细胞中同源染色体对数的无直接关系。3．减数分裂中染色体、染色单体、DNA数量等的变化www.k@s@5@u.com高#考#资#源#网①表解项目减数分裂间期减Ⅰ减Ⅱ前Ⅰ期中Ⅰ期后Ⅰ期末Ⅰ期前Ⅱ期中Ⅱ期后Ⅱ期末Ⅱ期染色体数2n0-4n染色单体数DNA含量2N-4N同源染色体对数n备注以二倍体生物（2n）细胞核内的变化为例②图解（二倍体）生物减数分裂过程中细胞核内染色体数目、DNA含量的大致变化。注意点：1.减数第二次分裂

4、时，染色体数可能有两种形式。2当有染色单体时：DNA数和染色单体数一致，是染色体数的2倍；当无染色单体时：DNA数和染色体数一致。4．有丝分裂和减数分裂的比较比较项目有丝分裂减数分裂不同母细胞类型一般体细胞或原始生殖细胞原始生殖细胞点细胞分裂次数同源染色体行为子细胞数目子细胞类型子细胞中染色体数子细胞间遗传物质一定相同不一定相同相同点意义5．有丝分裂和减数分裂的图示比较画图：在熟悉有丝分裂和减数分裂的各时期的特征变化后，抓住染色体的形态、数目和位置，动植物的区别（中心体的有无），纺锤体等。识图：抓住①在有丝分裂中是自始至终都有同源染色体的，而在减数第二次分裂的过程中没有同源染色体的，②在减

5、数分裂过程中的一些特征变化，如：联会、四分体、同源染色体排列在赤道板上或同源染色体的分离，在减数第一次分裂中自始至终都有染色单体的。③在研究有丝分裂后期和减数第一、二次分裂后期时，一般我们看移向细胞一极的一组染色体，讨论其中是否有同源染色体。6．受精作用实质：精子核和卵细胞核的融合。所以在后代个体的细胞核中具有了双亲的遗传物质，其中一半来自父方，一半来自母方，但由于精子几乎不含有细胞质，所以在受精卵细胞质中的遗传物质几乎都来自母方，这就是细胞质遗传的理论基础。意义：维持了物种前后代之间体细胞内染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都十分的重要。二、典型例题分析例1、下图是雌蛙一个卵原细胞在

6、生殖过程中DNA含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答：（1）b时发生的现象是_______c时的细胞叫_______细胞。（2）c→d→e进行的是______，e时的细胞叫________。（3）由e→f→g进行的是________，g时的细胞叫_______。（4）h→i表示发生了________作用，i时的细胞叫________。（5）i以后进行__________分裂，进入_________阶段。解析：减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。答案（1）染色体复制初级卵母细胞（2）

7、减数第一次分裂次级卵母细胞或极体（3）减数第二次分裂卵细胞或极体（4）受精受精卵（5）有丝胚的发育例2、下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是①该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体；②该细胞中1与2，3与4为同源染色体；③该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组；④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体1324A、只有1种说法正确B、只有2种说法正确C、只