人教版新目标英语八年级下册教学计划

人教版新目标英语八年级下册教学计划

ID:23700703

大小:87.00 KB

页数:6页

时间:2018-11-09

人教版新目标英语八年级下册教学计划_第1页
人教版新目标英语八年级下册教学计划_第2页
人教版新目标英语八年级下册教学计划_第3页
人教版新目标英语八年级下册教学计划_第4页
人教版新目标英语八年级下册教学计划_第5页
资源描述:

《人教版新目标英语八年级下册教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、(2)教学难点A:熟练应用所学语法项目,如过去时态和比较等级。B:能够应用所学语法项目解决问题。C:能够正确书写简单的英语作文。三:学情分析这届学生的英语基础不是太扎实,我所教的两个班学生人数多,英语学习成绩普遍不高,甚至出现瘸腿现象。我觉得主要有以下几个问题:(一)学生掌握的词汇量太少。(二)学生在学习英语时有惰性。(三)学生对英语的学习兴趣不高,尤其是那些偏科和成绩较落后的同学,总是觉得英语太难,索性就不学了,甚至课堂上就不听老师讲授。(四)积压问题。即使班里成绩较好的学生,在遇到问题时不能够积极找老师解决,造成不会的问题增加,乃至于影响对英语学习的兴趣。(五)不用心。记得快,

2、忘得也快。四:教学目标A;知识与能力目标1.掌握个单元中出现的生词,短语及句型。2.学会运用will表示一般将来时。3.学会运用情态动词could,should及句型whydon’tyou…?4.掌握由when,while引导的状语从句。5.会使用过去进行时谈论过去的事情。6.掌握情态动词should的用法。7.理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。B;过程与方法1.通过与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。2.通过教师对有关熟悉话题的陈述,学生积极参与讨论。3.通过制定计划和安排,积极探索适合自己的学习方法。4.预习与搜集相关资料。5.有效地借助自身的历史,地理知识理

3、解英语。6.通过积极参与课内外英语活动学习中国文化。C:情感态度与价值观1.通过学习与陌生人聊天来学会如何了解,关心别人并增进友谊。2.培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀。3.培养学生孝敬父母、关爱兄弟姐妹、团结同学的优良品质。4.能够在日常生活中有礼貌的提出请求。5学会自我评价,认真听取老师的评价,在生活中乐于助人。6.激发学生的学习兴趣和热情,体验用英语与人交流的乐趣。五;教学方法与措施1.多听课,特别是学校组织外出听课,更要虚心学习。2.认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力。3.准确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生。4.作业做到全收全改,发现问题及时反馈或单独辅导。5

4、,天天背诵课文中的对话,培养语感。6.认真贯彻晨读制度,规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。7.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐,树立学习的信心,尽快成长起来。8.关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的教学氛围。9.实施“任务型”的教学途径,培养学生综合运用语言的能力。10.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性的设计贴近学生实际的教学活动,吸引并组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。11.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学

5、生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学质量。12.多给学生鼓励、表扬,不使用消极的语言打击学生。六:教学进度安排根据本学期教学时间、教材内容,按《英语课程标准》要求,现对本学期教学进度作如下安排:单元课题周次1What’sthematter?1-22I’llhelptocleanupthecityparks.2-33Couldyoupleasecleanyourroom?4-54Whydon’tyoutalktoyourparents?5-65Wherewereyoudoingwhentherainstormcame?7-86Anoldmantriedtomovethemounta

6、ins.8-91-6Revisionandmiddleexam107What’sthehighestmountainintheworld?11-128HaveyoueverreadTreasureIslandyet?12-139Haveyoueverbeentoamuseum?14-1510I’vehadthisbikeforthreeyears?15-161——10Revisionandendexam17-202017.2.152016---2017学年八年级英语下册教学计划二安一中邵彦红2017.2.15

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。