湛江经济技术开发区申报广东教育强区

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1、湛江经济技术开发区申报广东省教育强区督导验收自评报告创建教育强区办人民满意教育湛江经济技术开发区管理委员会2014年12月21目录一、基本情况1二、主要工作及成效2（一）落实政府责任，确保优先发展教育…………………...31、加强领导，落实责任32、深入发动，形成氛围43、强化措施，保障经费4（二）科学规划整合，促进教育均衡发展41、抓好学校布局调整，有效整合教育资源………………………………………52、好标准化学校建设，实现区域教育均衡....................5（三）打造优质师资，促进教育水平提升………………61、立师德，正师风，塑师魂102、抓改

2、革，增待遇，稳师资103、强培训，优结构，提水平10（四）完善教育机制，推动教育协调发展111、落实三年行动计划，学前教育健康发展122、落实创强系列要求，基础教育均衡发展123、强化成人技能培训，成人教育跨越发展134、丰富本土特色文化，社区教育和谐发展15（五）规范办学行为，实现教育质量提高161、规范办学行为，建设和谐平安校园162、创新德育工作，提高素质教育成效163、优化体艺工作，提高学生综合体质184、深化教研改革，提高教育教学效果18三、存在问题和努力方向19四、自评结果2121创建教育强区办人民满意教育湛江开发区申报省教育强区督导评估自评报告我区认

3、真贯彻落实党的教育政策方针，坚持以省政府提出的“创强争先建高地”为总揽，以实施科教兴区为抓手，以办人民满意教育为目标，立足实情，健全机制，加大投入，强抓落实，全面推进创建教育强区和均衡区工作，积极推动教育事业的快速、健康、优质、均衡发展。对照《广东省教育强区督导验收方案》，现将我区创建省教育强区工作情况报告如下：一、基本情况我区于1984年11月29日，经国务院批准成立，是首批14个沿海开放城市经济技术开发区之一。2009年10月，经广东省委、省政府批准，湛江经济技术开发区与东海岛经济开发试验区合并。合并后，我区陆地面积354平方公里，滩涂面积115平方公里，是全

4、国面积最大的国家级开发区。从地理位置划分，我区分为建成区和东海岛片区，下辖4个镇和2个街道办事处，常住人口26.81万。建成区位于湛江市城区中心，是环境优美的宜商、宜居的商务中心区和金融中心区。东海岛是广东省第一大岛、中国第五大岛，北临湛江港内港，拥有世界罕有的可建设世界一流国际深水大港的地理条件。东海岛21优越的投资环境，吸引宝钢钢铁基地和中科炼化两大项目进驻，总投资额约1300亿元，将拉动5000亿元以上的投资。目前，我区正抓紧推进两大项目及配套产业链的建设，全力发展钢铁与炼化一体化循环经济产业，努力打造国家重要的石化基地和国家级循环经济示范区。乘两大项目建设

5、的强劲东风，我区教育事业迅速发展。现有学校29所（含民办3所），在校学生35170人（含民办4095人）。其中，完全中学4所，在校学生5369人；九年一贯制3所（含民办2所），在校生3952人（含民办2328人）；初级中学5所，在校学生4461人；完全小学17所（含民办1所），在校学生17319人（含民办1767人）；幼儿园41所，其中公办19所（企业办2所、村办幼儿园12所），民办幼儿园22，在园幼儿9918人(其中民办6580人)。全区义务教育标准化学校（公办）26所，覆盖率达100%。全区市一级高中学校2所，中小学优质学位4309个，占总学位比例的80%；全

6、区现有公办中小学教师2288人，其中普通高中教师408人，初中教师677人，小学教师1072人，公办幼儿园教师131人，民办园教师约650人。2010年，我区普及高中阶段教育。2013年6月，我区完成并通过市中小学德育绩效达标评估，并通过市中小学素质教育达标评估。二、主要做法与成效经济要发展，教育要先行。我区始终把教育纳入经济社会发展总体规划，坚持“一手抓经济，一手抓教育”，不断加大教育投入，积极推进学校布局调整和标准化学校建设，努力实现教育事业21又好又快发展，办人民满意的教育。（一）落实政府责任，确保教育优先发展一直以来，我区党委、管委会高度重视教育事业的发展

7、，把教育摆在优先发展的战略地位，牢固树立“实干兴区、科教兴区”的思想，切实把发展教育作为社会事业重要的民生工程来抓。认真落实“以县为主”的教育管理体制，强化政府职能，全力推进教育强区和均衡区的创建工作。1、加强领导，落实责任。我区建立了与教育优先发展战略地位相适应的教育管理工作领导机制，制定《湛江经济技术开发区创建广东省教育强区发展规划》、《湛江经济技术开发区创建教育强区工作实施方案》、《湛江经济技术开发区创建义务教育发展基本均衡区工作实施方案》等文件，成立了创建强区领导小组，由区管委会主任任组长，分管教育领导为副组长，各职能部门、各镇（街）负责人为成员，下设办公

8、室负责强区